A presença do sensacionalismo no jornalismo brasileiro.

“Sapere aude!",na tradução: “Ouse saber!”, lema muito utilizado por Immanuel Kant, tal qual, pretendia despertar o interesse das pessoas em adquirir conhecimento. Ademais, hodiernamente, seu sentido foi corrompido pelo sensacionalismo presente no jornalismo brasileiro tendo em vista a alienação do pensamento crítico e a dificuldade de combater tal entrave. Assim, hão de ser analisados os fatores que colaboram com essa situação, a fim de que se possa liquidá-los de maneira eficaz.

A priori é indubitável que a exacerbação de notícias sensacionalistas tem reflexo na atual estrutura da educação do Brasil. Uma boa representação do que se constitui a família brasileira pode ser vista no desenho “Os Simpsons”, em que Homer chega do trabalho cansado, com o propósito de deitar no sofá, assistir televisão e beber cerveja. Entretanto, na realidade ao ligar a TV, o brasileiro logo se vê recheado de informações sobre a criminalidade, famosos e mídias que no final das contas, não contribuem em nada para o manter, literalmente, informado. E o resultado assim como no desenho é o de um personagem que está sempre reclamando pautas de baixo valor.

Outrossim, é valioso pontuar a resistência das pessoas no consumo de determinado produto midiático. Para uns é bem simples: se não quer ver, desliga a televisão. Mas, para outros, no entanto, desligar implica mudar da TV para uma menor, a do celular. Com isso, surge mais uma problemática, se de um lado, o mundo era exposto de forma “brutal”, do outro, tem-se pessoas que se exibem de maneira exorbitante, mesmo que essa não represente sua realidade. Em suma, cria-se dois extremos, o positivismo e o negativismo exagerado.

Infere-se, portanto, que a presença do sensacionalismo no jornalismo brasileiro possui íntima relação com aspectos educacionais e econômicos. Desse modo, é imperiosa uma ação do MEC, que deve, por meio da oferta de debates e seminários nas escolas, orientar os alunos a buscarem fontes sérias e confiáveis  de informação, como artigos científicos, ou por intermédio de jornais locais. Com o fito de estimular o senso crítico dos estudantes e dessa forma evitar que sejam persuadidos pelas letras grandes. Visando o mesmo objetivo, o MEC pode ainda oferecer uma disciplina de meios de comunicação nas escolas, através da inclusão na Base Comum Curricular, Causando grande impacto na construção da consciência coletiva. Assim, observar-se-ia o comprimento da vontade de Kant.