A questão da fome no Brasil e seus fatores motivadores

A Constituição federal de 1988 é um documento que,apesar da elaboração hodierna,possui representatividade internacional por seu poder jurídico em garantir um corpo social justo e uma vivência digna a todos os brasileiros.No entanto,mesmo com a existência dessa estrutura normativa,a fome ainda persiste no Brasil.Logo,observa-se como a má distribuição de renda e a desigualdade no acesso à educação aprofundam essa situação.

Nesse sentido,é necessário destacar que a fome é produto da má distribuição de renda e da falta de políticas econômicas que priorizem a ascensão de classes baixas.Sob tal ótica,o sociólogo polonês Zygmunt Bauman declara que o Estado conserva sua forma,mas,por outro lado,perdeu a sua funcionalidade.Desse modo,tal conceito abordado é materializado no Brasil,haja vista que a omissão governamental retarda o combate à fome ao não incentivar programas de redistribuição de renda e de distribuição de alimentos.

Ademais,é importante salientar que a fome tem ligação direta com a falta de acesso à educação que,em longo prazo,aumenta as oportunidades de mobilidade intergeracional no território brasileiro.Acerca disso,o político brasileiro Leonel Brizola afirma que o desenvolvimento sem educação é a criação de riquezas apenas para alguns privilegiados.Dessa forma,nota-se que enquanto não ocorrer a invalidação da negligência educacional,a nação conviverá com esse problema que tanto afeta o bem-estar coletivo.

Dessarte,percebe-se a necessidade de medidas interventivas para atenuar esse impasse no Brasil.Portanto,cabe ao Ministério de Desenvolvimento Social,investir em políticas públicas de combate à fome,através da destinação de verba para redistribuição de renda e criação de uma reforma fiscal para diminuição da carga tributária dos mais pobres.Assim,a fim de promover o bem-estar à população.Outrossim,urge ao Ministério da Educação melhorar as condições de ensino,através de investimentos em centros educacionais.Desse modo,diminui-se as desigualdades sociais e coloca-se em prática o direito à educação.