A questão da xenofobia no Brasil

Segundo a lei 9.459, de 1997, a xenofobia é considerada crime no Brasil. No entanto, vale ressaltar que de acordo com a Secretaria de Direitos Humanos, em 2015 os casos relacionados a esse ato aumentaram 633% em relação a 2014. Nesse contexto, não há dúvidas de que o xenofobismo é um impasse entre a população brasileira o que ocorre, infelizmente, devido a negligência sobre o tema nas escolas, a qual contribui para uma sociedade mais alienada.

É indubitável que a questão escolar esteja entre uma das causas do problema. Conforme Immanuel Kant: " É no problema da educação que assenta o grande segredo do aperfeiçoamento da humanidade." Tendo isso em vista, pode-se relacionar a fala do filósofo a falta de discussões sobre a xenofobia na sala de aula, o que contribui para que os alunos não possuam conhecimentos sobre a questão e logo tenham uma insuficiente capacidade de acolhimento ao próximo. Consoante a filósofa Helen Keller: “O resultado mais Sublime da educação é a tolerância.” Destarte, é irrefutável que ao ser resolvido o impasse educacional a população brasileira obterá um saldo maior de como descendência ao próximo.

Por conseguinte, é convincente que a alienação se torna um dos resultados desta ação xenofóbica. Durante a Segunda Guerra Mundial, por causa da disseminação de ódio e aversão as demais raças, a sociedade alemã tornou-se alienada a essas ideias e propagadores de intolerância. Hodiernamente, a difusão de ideologias análogas as germânicas se propagam em meio àqueles que não obtiveram discernimento das demais culturas e povos, fazendo com que eles se sintam inferiores em relação ao próximo. De acordo com Milton Santos, a força da alienação vem da fragilidade dos indivíduos que dão atenção ao que os separam e não ao que os unem. À vista disso, observa-se que os cidadãos, enquanto persistirem em valorizar as diferenças entre si, não obterão compreensão com os demais.

É evidente, portanto, que há entraves para que a questão da xenofobia no Brasil seja reduzida. Com a finalidade de obter uma maior difusão e concepção das diferentes culturas e etnias, urge que o Ministério da Educação e Cultura em parceria com as instituições de ensino crie, por meio de verbas governamentais, campanhas publicitárias e palestras escolares que Detalhem, expliquem e ressaltem a importância das etnias distintas, sugerindo ao público-alvo o aprofundamento no tema. Só assim, será possível reduzir os atos preconceituosos com os “diferentes” e romper o pensamento fútil de inferioridade daqueles que o utilizam como ferramenta de propagação.