A questão do analfabetismo digital no Brasil

O acesso à internet tem como finalidade servir de forma positiva e simplificada aos usuários no mundo inteiro, ajudando-os a se manterem conectados e incluídos socialmente. Contudo, existem 11 milhões de analfabetos funcionais segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), que não recebem instruções adequadas para navegarem nas redes, que por consequência resulta em analfabetismo digital e grande insatisfação pessoal. Por um lado, temos benefícios trazidos pelas ferramentas digitais, por outro, problemas devido à má instrução aos usuários que sofrem diariamente pela falta de um ensino básico adequado.

Em primeira análise, o acesso à internet visa à inclusão, possibilitando à aquisição de conhecimentos, troca cultural, desenvolvimento do senso crítico e a facilidade na comunicação social entre diversos lugares do mundo que antes eram considerados impossíveis de forma ágil. Hodiernamente, a informação é transmitida e absorvida de forma rápida graças ao avanço tecnológico. Sendo assim, é de estrema importância que toda sociedade seja inclusa e que se beneficie desse avanço.

Outrossim, o elevado número de analfabetos digitais crescem diariamente devido a falta de uma infraestrutura adequada e de ensino tecnológico básico desde a fase inicial de um indivíduo. Para “Nelson Mandela- Ex-Presidente da África do Sul, ‘‘a educação é a arma mais poderosa que pode ser usada para mudar o mundo”. Assim, fica evidente que os obstáculos como à falta de investimento e incentivo educacional é um grande fator limitante a sociedade que navegam diariamente.

Infere-se, portanto, que o Governo em parceria com o Ministério da Educação deve inserir na grade curricular aulas sobre educação tecnológica, melhorando as infraestruturas escolares com laboratórios de informática de forma que tenham aulas semanalmente, para que todo esse avanço tecnológico seja estudado e repassado para as demais pessoas do ciclo familiar deste aluno.