A questão do analfabetismo digital no Brasil

Segundo a filósofa Hannah Arendt,o homem é um produtor de artefatos e isso é o que lhe dá sua primeira identificação humana.O chamado ‘‘homo faber’’ produz o mundo através de seu trabalho,representado principalmente pelo desenvolvimento de utensílios eletrônicos.No entanto,na conjuntura brasileira atual,verifica-se um profundo desconhecimento sobre a manipulação dessas ferramentas em algumas camadas da sociedade.Nesse sentido,não só a insuficiência de leis que garantam o acesso aos aparelhos eletrônicos,como o falho sistema educacional configuram-se como profundas causas do problema.

De início,a falha legislação contribui para o fortalecimento da problemática.Consoante o filósofo grego Aristóteles,a política deve ser utilizada de modo que,por meio da justiça,o equilíbrio seja alcançado na sociedade.Entretanto,o número expressivo de pessoas analfabetas digitais,que segundo o IBGE,chega a 11 milhões no país,confronta o ideal do filósofo,uma vez que embora esteja presente na Constituição Federal o direito ao acesso à Internet para todos,verifica-se uma profunda desigualdade nacional,em que parcela da população de menor renda salarial não possui condições para a obtenção de aparelhos eletrônicos.Dessa forma,a sociedade não encontra-se democrática e é fundamental a ação do Governo Federal em medidas para manter o equilíbrio social.

Ademais,o falho sistema educativo é um fator intensificador do analfabetismo digital.Conforme o sociólogo francês Émile Durkheim,a escola é a instituição de socialização secundária por excelência,sendo responsável por introjetar as normas sociais,legais e de comportamento necessárias para o indíviduo no contexto atual do país.Contudo,o desconhecimento da manipulação de utensílios eletrônicos por cerca de 82% dos alunos de escolas pública,segundo o site G1,enfrenta a ideologia do sociólogo,haja vista que as instituições educativas nacionais,como as escolas,não oferecem recursos para auxiliar na dominação das tecnologias,que são ferramentas importantes no cenário atual.Assim,é notório a necessidade de medidas para o desenvolvimento da base educacional do Brasil.

Infere-se,portanto,que os desafios para o analfabestismo digital nacional devem ser solucionados.Por isso,é necessário que o Estado,como responsável constitucional pela manutenção do equilíbrio em sociedade,atue na fortificação do sistema legislativo atual,por meio da criação ou reformulação das leis vigentes,com o objetivo de garantir o acesso à Internet para todos conforme a Constituição e amenizar as profundas desigualdades do país.Além disso,é imprescindível que o Estado contrua uma base educacional forte e completa,através da adição de matérias relacionadas à educação tecnológica nas escolas,de modo que os estudantes saibam utilizar as ferramentas eletrônicas,visto sua importância.