A questão do analfabetismo digital no Brasil

Na obra “Utopia” do escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de problemas e conflitos. No entanto, o que se observa na realidade contemporânea brasileira, é o oposto do que o autor prega. Uma vez que o analfabetismo digital apresenta barreiras as quais dificultam a concretização dos planos de More. Esse cenário antagônico é fruto tanto da falta de educação digital quanto da desigualdade social. Diante disso, torna-se fundamental a discussão desses aspectos

Precipuamente, é fulcral pontuar que a antidemocracia tecnológica deriva da baixa atuação dos governantes, no que concerne a criação de mecanismos que coíbam tais recorrências. Segundo o pensador Thomas Hobbes, o Estado é responsável por garantir o bem-estar da população, entretanto isso não ocorre no Brasil. Devido a falta de instrução e educação digital ao povo, a gama de informações e benefícios com o uso da internet ficam restritas àqueles que gozaram desse acesso desde a infância ou que conseguiram pagar por cursos e treinamentos. Desse modo, faz-se mister a reformulação dessa postura estatal urgente.

Ademais,  é imperativo ressaltar a desigualdade social como promotor do problema. De acordo com o IBGE, cerca de 25% da população não tem acesso à internet. Desta forma, para muitos, esse proveito ainda não foi alcançado, e assim apresenta um abismo separando-os da utilização da web. Tudo isso retarda a resolução do empecilho, o que contribui para a perpetuação desse quadro deletério.

Logo, medidas exequíveis são necessárias para conter o avanço da problemática social. Dessarte, necessita-se que o Minestério da Educação crie um projeto nas escolas públicas, que pode ser chamado de “Inteligência e Tecnologia”, que vise comprar computadores e ensinar aos cidadãos a usa-los e a navegar na internert. Desse modo, atenuar-se-á, em médio e longo prazo, o impacto nocivo da antidemocracia tecnológica, e a coletividade alcançará a Utopia de More.