A questão do analfabetismo digital no Brasil

Com a Revolução técnico-cientifico-informacional ocorrida após a Guerra Fria, o número de novas tecnologias criadas em todos esses campos cresceram de forma exponencial. Entretanto, nem todos os indivíduos estão sendo capazes de acompanhar essas inovações e se adaptarem a elas, devido ao seu analfabetismo digital, que prejudica a inserção do mesmo no mundo moderno. Portanto, é cabível discutir como a falta da educação digital prejudica o desenvolvimento pessoal e intensifica o fenômeno das notícias falsas.

Mormente, somos seres sociais, e o modo de relação social mudou muito com o advento das redes sociais. Consequentemente, os indivíduos que não se adaptaram a essas mudanças sofrem da exclusão digital, assim como afirma o filósofo Bauman: “na era da informação, a invisibilidade é equivalente à morte’’. Desse modo, os indivíduos que sofrem dessa invisibilidade ficam a mercê da sociedade, prejudicando sua relação social e econômica, e por consequência seu desenvolvimento pessoal.

Ademais, a falta de afalbetização digital ocasiona com que as pessoas acreditem em tudo que lhes é mostrado na internet. Segundo o ranking do The Economist, o Brasil ocupa a 4° posição no quesito de confiança em informações compartilhadas nas redes sociais, evidenciando que os brasileiros não possuem ceticismo para duvidar dessas informações. Por conseguinte, faz com que eles compartilhem essas informações duvidosas para mais pessoas, intensificando o fenômeno das notícias falsas.

Destarte, é necessário que medidas sejam tomadas para solucionar essa problemática. Logo, o Ministério da Educação deve investir na educação digital desde a primeira infância, por meio de disciplinas específicas que ensinem os alunos a usar as novas tecnologias e interpretar suas informações corretamente, a fim de garantir que a próxima geração seja plenamente digitalmente alfabetizada. Para, somente assim, o Brasil se adaptar e evoluir aliado a todas as novas tecnologias que são proporcionadas pela Revolução técnico-científico-informacional.