A questão do analfabetismo digital no Brasil

A Terceira Revolução Industrial ,que teve início no séc XX , foi marcada por um processo de inovação tecnológica nos campos da informática, telecomunicação , etc . Entretanto ,apesar dos avanços tecnológico decorrentes dessa revolução , o analfabetismo digital ainda é uma problemática no Brasil .Esse que é causado , majoritariamente , pela falta de uma educação de qualidade, fato que tem por consequência o aumento da desigualdade social no país .

Em primeiro lugar , é importante analisar que a baixa qualidade de ensino nas escolas brasileiras dificulta o processo de alfabetização digital . Assim , cabe citar o conceito de “Virtualização " do filósofo Pierre Lévy,que afirma que o virtual não é o oposto do real , mas sim uma continuação dele. Assim , o analfabetismo virtual reflete o déficit da educação brasileira , uma vez que , segundo dados do relatório The Inclusive Internet Index 2019 , na categoria alfabetização digital o país ficou na 66ª posição.Dessa forma , as escolas não ensinam os estudantes a manipular essas tecnologias ,implementadas pela terceira revolução industrial,apesar de sua importância no cotidiano e no mercado de trabalho.

Desse modo , o analfabetismo digital agrava as desigualdades sociais no país .De acordo com o conceito de “Capital’’ do filósofo Pierre Bourdieu ,  o Capital consiste em ativos econômicos , sociais ou culturais que se reproduzem e promovem a mobilidade social em uma sociedade estratificada . Dessa maneira ,indivíduos que são familiarizados com a internet , e tem uma educação de qualidade que inclui as novas tecnologias da informação ,tem uma vantagem, no mercado de trabalho , sobre aqueles que são analfabetos digitais .Esse fato agrava as desigualdades sociais no país , visto que ,as pessoas que não possuem esse capital não conseguem ascender socialmente .

Em conclusão, com objetivo  de combater o analfabetismo digital é necessário que o Ministério da Educação, por meio de uma mudança no currículo escolar , inclua aulas de informática ministradas por profissionais de TI capacitados , a fim de ensinar os alunos a utilizarem as novas tecnologias da informação para que adquiram o mesmo capital , diminuindo assim as desigualdades sociais .