A questão do analfabetismo digital no Brasil

Por volta do século xx, nasce a “Revolução Técnico Científico”, trazendo consigo grandes avanços tecnológicos, como computadores, celulares e internet. Com o decorrer dos anos, essas ferramentas foram aprimoradas para satisfazerem a necessidade dos brasileiros, infelizmente, tal perspectiva não se aplica a todos, visto que o analfabetismo digital é um problema recorrente. Logo, carece da ação efetiva do governo para conter a situação, que não é só agravada pela desigualdade socioeconômica, mas também a falta de formação no âmbito educacional.

Em primeira análise, é inquestionável ressaltar que os dispositivos digitais inovaram o dia a dia de muitos brasileiros, tornando-se fundamental no desenvolvimento do país. Diante de tais benefícios, pode se destacar a fácil comunicação, acesso a notícias e informações em grande escala entre outros. Entretanto, esses benefícios não se aplicam a todos, já que parte da população não possui familiaridade com essas ferramentas, ocasionada pela disparidade socioeconômica, impactando no acesso aos recursos digitais, diante dessa desproporção, resulta em uma sociedade desfamiliarizada ao ciberespaço. Nesse sentido, em 2014 a “Organização das Nações Unidas” (ONU) afirmou, “o acesso à internet é um direito humano”. Em análogo, um tal fato percebe-se que o brasileiro está desprovido de gozar de tal direito, pois o país não apresenta oportunidades para a população adquirir essas ferramentas digitais. Logo, aqueles que não possuem tais mecanismos ou sequer sabem manusear ficam cada vez mais a margem da sociedade.

Diante desse cenário, convém lembrar que a escola possui papel fundamental na formação da sociedade, nesse sentido, ela seria a responsável por capacitar a população a ser apta a manusear as novas tecnologias. Entretanto, tal perspectiva não se apresenta no âmbito educacional brasileiro, visto que, a infraestrutura precária das escolas impossibilita o aprendizado, devido à falta de aparelhos tecnológicos aos seus alunos. Contudo, percebe-se que as escolas particulares não são afetadas, capacitando seus alunos ao meio digital. Nesse viés, note se que o Brasil precisa de medidas urgentes para reverter tal impasse, tantos nas escolas públicas, como fora delas.

Portanto, é indubitável que o Brasil precisa de medidas urgentes para contornar tal situação. Logo, necessita necessita ampliar o acesso às novas tecnologias. Nesse viés, o governo junto ao Ministério da Educação (MEC) devem disponibilizar verbas a aquisição de computadores as escolas públicas visando a alfabetização digital de professores e alunos. Além do mais, o governo em parcerias com empresas tecnológicas devem disponibilizar aparelhos digitais à sociedade com preços acessiveis. Dessa forma, o Brasil caminhará para uma sociedade famliarizada com os recursos tecnológicos.