A questão do analfabetismo digital no Brasil

Segundo o artigo 23 da Constituição brasileira é dever do Estado garantir aos cidadãos acesso à educação, à ciência e à tecnologia.Porém, na prática, é visível a ineficácia do sistema no que diz respeito a proporcionar esses direitos à população, uma vez que grande parte dos cidadãos não possuem condições financeiras para adquirir produtos tecnológicos.Essa falta de contato fazem-nos “iletrados” no que diz respeito à linguagem virtual.Diante disso, é lícito destacar a exclusão de parte dos brasileiros a esse setor, assim como a falta de estímulos governamentais para possibilitar o acesso da tecnologia ao ensino público.

Sob essa perspectiva, convém enfatizar a discrepância da desigualdade social no Brasil, que dificulta a inclusão de muitos de seus habitantes, com relação a posse dessas ferramentas mais modernas.No filme “Tempos modernos”, o protagonista “Carlitos” se vê em uma sociedade transformada pelas mudanças ocasionadas pela Revolução Industrial.Carlitos sente dificuldade para se adaptar a esse corpo social e não consegue se firmar em um emprego, por não dominar meios mais técnico-científicos.Paralelamente, tal acontecimento não se destoa tanto da realidade hodierna vivenciada por muitos brasileiros,visto que a grande diferença socioêconomica na comunidade impede essa adaptação.Dessa maneira, tal problemática agrava mais o desemprego e a desigualdade no Brasil, pois segundo o jornal “Correio Braziliense”,as novas tecnologias exigem a modernização das profissões.

Outrossim, é imperativo destacar  descaso do governo para com as escolas públicas, dado que o agente governamental não se preocupa em inserir o contato tecnológico à rotina dos estudantes.De acordo com o filósofo Immanuel Kant, “O homem não é nada além daquilo que a educação faz dele”.Logo não é de se espantar que muitos brasileiros chegam à fase adulta sem estarem familiarizados com o meio digital ou incapazes de usarem essas ferramentas de maneira eficiente.Nesse viés, ficam nítidas as consequências como um todo para o Brasil e para as pessoas que nele residem,tanto para a área social e econômica de cada indivíduo como para a qualificação referente ao meio técnico-científico, o que impende o avanço desse campo no paísl.

Evidencia-se,portanto,a necessidade de ações interventivas para minimizar o analfabetismo digital em todo o território nacional.Para tanto, é necessário que o Governo, por meio de políticas públicas,crie medidas a fim de desenvolver a área tecnológica aliada ao sistema educacional público, como por exemplo doação de verba extra,para a aquisição de computadores nas redes públicas de ensino.Feito isso, os estudantes terão conhecimento para usarem esse meio tecnolólico, e só assim o Brasil diminuirá tal infortúnio em seu território.