A questão do analfabetismo digital no Brasil

A Revolução Tecnico-científica e Informacional trouxe muitos avanços para a sociedade, dentre os quais o acesso à informação, que ainda não é democrático, visto a grande parcela da população marginalizada por falta de recursos ou que não foi educada para a utilização dessa ferramenta. Com isso, nasce a preocupação quanto à questão do analfabetismo digital, pois as tecnologias informacionais na atualidade são essenciais para a integração do indivíduo de forma mais digna.

Primeiramente, um dos obstáculos que inviabilizam a alfabetização digital com maior alcance é a carência de recursos básicos. Segundo dados  do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, 13,5 milhões de brasileiros sobrevivem com menos de 145 reais por mês,  o que torma o problema ainda mais complexo. Nesse sentido, a desigualdade socioeconômica não só coloca em risco a dignidade humana, ao não possibilitar o suprimento básico como a alimentação, por exemplo, como enfraquece  a cidadania, pois os indivíduos ficam à margem das informações e serviços digitais. Assim, enquanto as disparidades sociais não forem amenizadas, o acesso digital ainda será deficiente.

Além disso, a falta de educação digital condiciona as pessoas à alienação quanto ao que elas acessam nesse ambiente. De acordo com o filósofo Arthur Schopenhauer, o conhecimento é essencial  para o entendimento do mundo da maneira mais racional possível. Dessa forma, quando um grande número de indivíduos não possui consciência a respeito disso, muitos problemas surgem, tais como a propagação de fake news, que tem sido algo muito recorrente no Brasil, tornando-se um mal sistêmico e difícil de ser combatido. Por conseguinte, a resolução dessa problemática é urgente, pois isso implica diretamente no desenvolvimento de uma nação como um todo.

Portanto, para que o analfabetismom digital  seja suavizado é necessário a criação de projetos para a educação no ambiente da internet. Para isso, as escolas de educação básica devem incentivar seus alunos desde o ensino fundamental a usarem as mídias digitais de forma consciente e útil. Logo, é essencial que os alunos realizem atividades como a criação de jornais e revistas eletrônicas, com intermediação dos professores conforme as necessidades, assim como usem essas tecnologias nas demais atividades escolares cotidianas. Desse modo, os cidadãos serão mais críticos quanto ao que acessam nos ambientes virtuais.