A questão do analfabetismo digital no Brasil

“O conhecimento é,em si mesmo,um poder”.A afirmação do filósofo inglês Francis Bacon simboliza claramente a incapacidade da sociedade reverter o analfabetismo digital no Brasil,já que essa problemática se consolida justamente pelo desconhecimento populacional acerca da situação,fato que reduz o poder de mudança dessa realidade que ainda persiste na sociedade contemporânea.Nesse sentido,não só a ineficiência do Governo Federal como também a falta de controle cibernético de informações contribuem para o avanço desse panaroma.

Em primeira análise,deve-se ressaltar a ausência de ações governamentais para formular um manual digital .Segundo o filósofo grego Aristóteles, a política deve ser utilizada de modo que,por meio da justiça,o equilíbrio seja alcançado na sociedade,entretanto isso não ocorre no Brasil.Nesse sentido,por causa da baixa operação de autoridades os usuários da internet ,muitas vezes,utilizam a ferramenta virtual de forma errada e improdutiva,absorvendo informações distorcidas através de sites não confiáveis,é fato que a realidade seria o oposto na presença de uma cartilha virtual direcionada ao uso produtivo e saudável da ferramenta com foco em demonstrar de maneira prática ,um mecanismo de identificar inverdades presentes no mundo virtual.Desse modo,é necessário a formulação de uma ação estatal.

Além disso ,vê-se que a ausência de um controle de dados também pode ser apontado como promotor dessa realidade.De acordo com Émile Durkeim,o fato social é uma maneira coletiva de agir e pensar,dotado de exterioridade,generalidade e coercividade.Partindo desse pressuposto,percebe-se que a dispersão de informações sem credibilidade impulsiona um pensamento comum na sociedade que em sua maioria não é seguro mas causa uma sensação de sabedoria que produz um discurso persuasivo e muitas vezes agressivo tornando-o como uma verdade absoluta,sobretudo porque as ferramentas de compartilhamento permitem que a informação atravesse fronteiras digitais e alcance usuários que não detém métodos para identificar fake news.Sendo assim,tudo isso intensifca o analfabetismo em questão.

Portanto,fica claro que o analfabetismo no mundo virtual surge incontestavelmente da ineficência estatal e descontrole de dados.Para solucionar essa problemática,faz-se necessário que o governo brasileiro crie cartilhas ao usuários com instruções digitais que desenvolvam habilidades de identificar informações sem credibilidade,afim de acabar com o analfabetismo digital.Ademais,o direcionamento virtual irá cessar o compartilhamento descontrolado de dados.Dessa forma,o analfabetismo digital deixará de ser uma realidade no mundo das inovações tecnológicas.