A questão do analfabetismo digital no Brasil

Enviada em 13/01/2021

O avanço tecnológico e as mudanças do meio digital estão presentes no mundo há algum tempo e são capazes de trazer novos obstáculos, além do mais, nos fazem pensar na forma como agimos em nossa vida e no meio social. São muitas as vantagens da internet, como a facilidade de comunicação, fácil acesso às redes sociais e notícias. No entanto, tal privilégio não tem se reverberado com ênfase na prática, porque muitas pessoas não fazem o uso correto dessa ferramenta ou não tem acesso a esse meio. Diante disso faz-se necessária a análise dos fatores que favorecem esse quadro.

Em primeira análise, vale ressaltar a ausência de medidas governamentais para combater o analfabetismo digital no Brasil. De acordo com o conceito clássico o analfabeto digital é aquele que não sabe usar o computador, que não se tornou digital ou até mesmo aquele que não tem acesso nenhum aos meios da internet, devido às suas condições sociais. Segundo o TIC domicílios, um em cada quatro brasileiros não tem acesso à internet e as diferenças são acentuadas por classes sociais, nas quais as classes D e E somente 57% tem acesso a esse meio.

Ademais, é fundamental destacar que cerca de  24,3 milhões de crianças e adolescentes usam a internet no Brasil, de acordo com a “AgênciaBrasil”. Aproximadamente 66% usam a internet como passatempo, no qual, é o caso das crianças que assistem a vídeos e jogam joguinhos no celular ou computador desde muito cedo, esses já crescem como “analfabetos digitais”, porque não fazem o uso dessa ferramenta de forma correta ou nem sabem usar. O uso da internet dentro das escolas, é notório no Brasil, mas apenas em 40% dessas, segundo a AgênciaBrasil.

Poranto, cabe ao governo tornar possível o acesso a inernet para todas as classes sociais, a fim de promover a igualdade. O ministério da educação deve tornar a “educação tecnológica” necessária desde a infância, para que as crianças saibam usar essa ferramenta de forma correta.

Assim, se consolidará uma sociedade alfabetizada digitalmente.