A questão do analfabetismo digital no Brasil

A constituição Federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê em seu artigo 6º, o direito a educação como inerernte a todo cidadão brasileiro. Conquanto, tal prerrogativa não tem se reverbado com ênfase na prática quando se observa a questão do analfabetismo digital no brasil, dificultando deste modo a universalização desse direito social tão importante. Diante dessa perspectiva, faz-se imperiosa a análise dos fatores que favorecem esse impasse, os quais circulam tanto pelo desequilíbrio socioeconômico quanto pela falta de informação no âmbito social.

Primeiro, é indubitável que a desigualdade socioeconomica esteja entre as causas do problema. Segundo o sociólogo brasileiro, Betinho: ´´ Só a participação cidadã é capaz de mudar o país´´. Sob tal ótica, é perceptível que a população com vulnerabilidade social geralmente não tem alcance à internet, haja vista que algumas cidades carentes não possuem infraestrutura para tecnológia, o que, infelizmente, faz com que indivíduos de baixa renda não usufrua a nova era tecnológica para aprimorar seus conhecimentos. Dessa forma, a falta de igualdade social evidencia que a educação não chega a todos.

Outrossim, é fundamental apontar a falta de informação no âmbito social como impulsionador do analfabetismo no Brasil. De acordo com dados estatísticos do Datafolha, 8 a cada 10 brasileiros não tiveram nenhum ensino com meios tecnológicos nas escolas. Diante de tal exposto, nota-se a ausência de instrução no que concerne o incentivo a alfabetização digital. Logo, é inadmissível que esse cenário continue a perdurar.

Portanto, pode-se perceber que o debate acerca da alfabetização digital no Brasil é imprescindível para a construção de uma sociedade mais igualitária. Nessa lógica, é imperativo que o Ministério da Econimia juntamente ao Ministério da Educação destine verbas para construção de salas computadorizadas em praças públicas de bairros pobres. Ademais, o Governo deve promover um debate entre professores, pais e alunos para introduzir novos métodos eficazes e consequentemente promover a alfabetização da sociedade no tangente a tecnológia no país. Feito isso, o Brasil poderá gradativamente mudar o quadro exposto