A questão do analfabetismo digital no Brasil

Desde o Iluminismo, entende-se que uma sociedade só progride quando um se mobiliza com o problema do outro. No entanto, no cenário atual, observa-se justamente o oposto, tendo em vista o não debate acerca do analfabetismo digital no Brasil, em virtude da falta de debates nas escolas e a má influência midíatica.

Primeiramente, segundo Rubem Alves, importante escritor, as escolas podem ser comparadas a ‘asas" ou " gaiolas", haja vista que podem proporcionar voos ou alienação. Nesse sentido, constata-se a escassez de uma orientação pedagógica sobre a importância da alfabetização no âmbito digital, bem como poucos debates, são fatores que contribuem para a alienação dos alunos. Dessa forma, enquanto as redes de ensino representarem “gaiolas”, o Brasil continuará inerte nesse quadro de desinformação.

Além disso, outro ponto relevante nessa temática é a má influência da mídia. Um exemplo disso é a carência de propagandas informativas a respeito da necessidade de entender os termos usados nos setores digitais. Seguindo essa mesma linha de raciocínio, o sociólogo francês Pierre Bourdieu, afirma que o papel dos veículos de comunicação é  disseminar informações que ajudem no desenvolvimento social. Dessa forma, uma mudança na postura da mídia é imprescíndivel para a construção de uma sociedade melhor.

Portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse, Nesse enquadramento, cabe ao Ministério da Educação propor a criação de simpósios e palestras nas instituições educacionais a respeito da importância da alfabetização no meio tecnológico e a implementação de propagandas informativas nos meios de comunicação. Ambas as ações serão entregues por meio de um projeto de lei à Câmara dos Deputados. Espera-se que com essas medidas, o Brasil torne-se mais informado.