A questão do analfabetismo digital no Brasil

A Constituição Federal de 1988, defende que todo cidadão possui direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado. No entanto, na prática, tal garantia é deturpada, visto que a ausência de uma educação ambiental inviabiliza o equilíbrio do meio ambiente. Esse desafio nefasto ocorre não só em razão da insuficiência de leis, mas também devido a uma base educacional lacunar. Logo, faz-se necessária a análise dessa conjuntura, com o intuito de mitigar os entraves para a consolidação dos direitos constitucionais.

Em primeiro plano, é preciso atentar para a ineficácia das leis, que caracteriza-se como complexo dificultador. Segundo Maquiavel, ¨mesmo as leis bem ordenadas são imponentes diante dos costumes¨.De maneira análoga, a perspectiva do filósofo aponta para uma falha comum das sociedades : acreditar que a criação da lei em si pode resolver problemas complexos, como a questão de uma educação ambiental . Assim, o que se verifica é uma insuficiência da legislação, se esta não vier atrelada a políticas públicas que ajam na escola de forma interdisciplinar, mediante a aulas de produção sustentável, e métodos de reciclagem, sua resolução é impedida.

Além disso, o lapso educacional é outra dificuldade enfrentada. De acordo com o sociólogo Kant ,o ser humano é resultado da educação que teve. Sob essa lógica, se há um impasse social, há como base uma inconsistência pedagógica. No que tange à problemática da ausência de ensino ecossistêmico,um desafio contemporâneo, percebe-se a forte influência dessa causa, uma vez que a escola não tem cumprido seu papel no sentido de reverter o empecilho, pois não está trazendo à pauta métodos de preservação ambiental, tais como, técnicas de jardinagem, atreladas a agrofloresta. Portanto, não incluindo o dilema às salas de aula impede a solução do viés, podendo, agravar a situação.

Dessa maneira, uma intervenção faz-se indispensável. Como solução, é preciso que o Ministério da Educação (MEC), promova, para professores da rede pública e privada, cursos sobre como abordar informática digital na sala de aula. Ademais, tais cursos devem ser gratuitos e digitais, por meio de engenheiros da computação e professores de informática especialistas no assunto, ensinando diferentes ferramentas e métodos para que os professores possam discutir sobre a importância da educação digital, a fim de que professores e alunos consigam entender os mecanismos digitais combatendo o Analfabetismo digital no Brasil, e se tornem cidadãos mais atuantes na busca de resoluções. Destarte, torna-se-á possível a construção de uma sociedade permeada pela efetivação dos elementos elencados na Carta Magna