A questão do analfabetismo digital no Brasil

No início do século XXI, no Brasil, políticas públicas implantadas na economia possibilitaram um maior poder de compra às diferentes classes sociais. No entanto, apesar do grande acesso a aparelhos tecnológicos, como computadores, a maioria da população não tem o conhecimento necessário para usufruir dos benefícios proporcionados por essas tecnologias. Diante disso, convém analisarmos as principais causas e consequências do analfabetismo digital no território brasileiro.

A princípio, pode-se dizer que a negligência do Governo é um agravador da problemática. Segundo Arthur Lewis, “educação nunca foi despesa, sempre foi investimento com retorno garantido”. Entretanto, a realidade brasileira não condiz com a visão do economista britânico, tendo em vista que não são criadas políticas educacionais para a instrução da população, sobretudo dos idosos,  com relação ao uso da internet e de aparatos tecnológicos. Dessa forma, é imprescindível que o Estado atue de forma a minimizar essa segregação intelectual que impede muitos cidadãos de utilizarem as novas tecnologias.

Ademais, percebe-se que a vulnerabilidade no meio virtual é um legado deixado pelo analfabetismo digital. Com relação a isso, no livro “Vidas Secas”, o personagem principal, Fabiano, é constantemente enganado por seu chefe pelo fato de não saber ler e nem ter conhecimentos matemáticos básicos. Semelhante a situação exposta na obra de Graciliano Ramos, os usuários da internet que possuem pouco conhecimento são alvos fáceis de ataques cibernéticos e roubo de dados, visto que, infelizmente, os golpistas aproveitam dessa inocência.

O Governo, portanto, deve instruir os indivíduos mais leigos no que tange ao mundo digital, por meio da inclusão de uma disciplina relacionada a esse tema no currículo escolar e, além disso, oferecer cursos, de forma gratuita, para os cidadãos que não frequentam mais as instituições educacionais, como os idosos. Espera-se, com isso, permitir um acesso mais seguro e igualitário ao meio virtual.