A questão do analfabetismo digital no Brasil

Machado de Assis, em sua fase realista, despiu a sociedade brasileira e teceu críticas aos comportamentos egoístas e superficiais que caracterizam essa nação. Não longe da ficção, percebem-se aspectos semelhantes no que tange à questão do analfabetismo digital ainda presente na sociedade brasileira. Com efeito, é imprescindível enunciar o aspecto sociocultural e a ineficácia governamental como pilares fundamentais dessa problemática.

Precipuamente, deve-se ressaltar o fator sociocultural como impulsionador do impasse. Conforme o sociólogo alemão George Simmel, a “Atitude Blasé” é quando o indivíduo passa a agir com indiferença em meio às situações que ele deveria dar atenção. Por analogia, o problema vem sendo banalizado, visto que uma parcela da população não tem acesso ao ciberespaço devido à disparidade social. Dessa maneira, a falta de recursos que facilitam o acesso à tecnologia agrava esse entrave.

Ademais, faz-se mister apontar que o descaso estatal corrobora com a persistência da vicissitude. Segundo o filósofo grego Aristóteles, a política deve ser articulada pelos homens de modo a alcançar o equilíbrio social. Em contraste, a falta de políticas públicas que instruam a importância da formação digital, faz com que exista um desequilíbrio social. Destarte, medidas devem ser tomadas pelas autoridades competentes, a fito de atenuar o revés.

Infere-se, portanto, que o imbróglio abordado deve ser solucionado. Para isso, é fulcral que o Governo Federal – Poder Executivo no âmbito da União –, por intermédio de investimentos do Ministério da Educação, implemente aulas de informática nas escolas públicas e construa centros públicos, com computadores e cursos de instrução tecnológica, realizado por profissionais da área, para a população menos favorecida. Com a finalidade de combater a falta de acesso ao conhecimento tecnológico. Em virtude disso, a coletividade se consolidará de forma positiva e, assim, a superficialidade brasileira ficará apenas nas escritas de Machado.