A questão do analfabetismo digital no Brasil

O artigo 5º da Constituição Federal garante que todos são iguais perante a lei, sem distinção, garantindo à igualdade e à liberdade. Contudo, esse direito não está sendo garantido, uma vez que não tem sido enfatizado na prática quando se observa a questão do analfabetismo digital no Brasil, que gera uma desigualdade no meio do indivíduo viver. Essa realidade se deve não somente a negligência Estatal, como também à alienação social.

Em primeira análise, é importante destacar que há uma lacuna na questão da falta de atenção do poder público ao analfabetismo digital na nação. Nesse sentido, o escritor Gilberto Dimenstein relata em seu livro “cidadania de papel”, acerca da existência do direito na teoria, os quais não ocorrem na prática. Sob essa perspectiva, nota-se que os direitos ao uso democratizado e consciente dos meios tecnológicos ocorre apenas na teoria, o que gera uma exclusão por grande parte da sociedade, pois esse meio de acesso é muito necessário nesse país tão globalizado, a qual as pessoas precisam ficar atualizadas sobre notícias importantes. Dessa forma, a facilidade e necessidade de receber informações pela internet, seja pela comunicação entre pessoas distantes, seja por urgências de estudos e aprendizagens, muitos cidadãos que não conseguem usufruir desse direito acabam, infelizmente, sendo marginalizados na sociedade.

Ademais, a alienação social contribui para a problemática em questão. Desse modo, segundo Hannah Arendt, no conceito de “banalidade do mal”, defende que o resultado da massificação da sociedade, se criou uma multidão incapaz de fazer julgamentos morais, tornando-se alienados e aceitando situações sem questionar. Nesse viés, o pensamento da filósofa está relacionado ao contexto do corpo social brasileiro, o qual há um silenciamento a questão da falta de alfabetização nos meios digitais, não sendo muito discutida, e uma parte da massa fica desfavorecida e desinformada. Assim, muitas vezes, quando chegam a utilizar esses recursos, não sabem distinguir o que é verdadeiro, e, consequentemente, podendo ser vítimas em relação às “fake news” e aos hackers.

Verifica-se, portanto, a urgência de medidas para amenizar a problemática. Para isso, o Governo Federal, órgão responsável pela população e verba nacional, deve assegurar a alfabetização digital a partir da infância, garantindo que os recursos sejam usados de forma voltada à educação, por meio de disponibilização de computadores em bibliotecas escolares com professores que auxiliem os alunos em um horário reservado ao estudo online, a fim de que entendam desde menor sobre a importância e cuidado nesse ambiente das redes. Com isso, espera-se que os direitos sejam garantidos e a alienação que Hannah descreve seja atenuado.