A questão do analfabetismo digital no Brasil

No Brasil,tem-se repercutido nas mídias sociais a discussão acerca do analfabetismo digital.Esse assunto ganhou notoriedade após a aprovação da LGPD(Lei geral de proteção de dados),devido aos recentes casos de hacker contra os orgãos públicos, evidenciando a frágil relação do brasileiro com o mundo virtual.Tendo em vista que o despreparo do Estado tanto no âmbito educacional quanto na rede mundial de computadores é notório,bem como o acesso a internet de qualidade sendo restrito apenas aos mais favorecidos financeiramente, realçando dessa forma a desigualdade social,de certo apresentam-se como entraves para uma plena inclusão da totalidade dos cidadãos nessa realidade contemporânea.

Em primeiro plano,é importante ressaltar a incompetência histórica do governo tupiniquim em garantir uma educação inclusiva de todas as suas esferas atuantes.Segundo Darcy Ribeiro,“A crise no Brasil não é uma crise:é um projeto do projeto.",afinal sempre foi de interesse das elites que já passaram pelo poder restringir o contato ao conhecimento,com o intuito de manter as comunidades de menor capacidade aquisitiva fora da política favorecendo assim uma manipulação social efetiva.Pois,um povo capacitado consegue informar-se e aprender por diferentes meios de comunicação, oferecendo assim mais resistência frente a governabilidade estatal ao passo que dificulta o controle à regimes autoritários,como visto nos eventos ocorridos na Primavera Árabe onde os manifestantes se mobilizaram pela internet para protestar.

Outrossim,faz-se necessário lembrar a falta de acessibilidade da população com essa recente, mas já realidade virtual.Uma vez que a ONU(Organização das nações unidas) reconheceu o acesso a internet como um direito humano básico,dessa forma o equiparando aos outros direitos desde moradia até à comida revelando sua importância nas relações do homem moderno.Haja vista,o impacto da ausência do indivíduo no mundo digital refletindo diretamente na sua interação com os outro por colocá-lo à margem dessa comunidade,inégavelmente acentuando mais a institucionalizada desigualdade social atual.

Conclui-se,portanto,que os fatores causadores da analfabetização digital são de naturezas políticas e sociais,além disso,promovem um aumento do desequilíbrio entre classes.Por consequinte,cabe ao Ministério da Educação,orgão responsável pela administração das verbas voltadas ao sistema educacional brasileiro,criar projetos com empresas de tecnologia por meio de incentivos fiscais,afim de incluir adequadamente as pessoas que não possuem uma conexão de qualidade com esse  universo virtual.Com isso,uma realidade na qual todos estarão inseridos satisfatoriamente será finalmente alcançável.