A questão do analfabetismo digital no Brasil

O filme " Passou da idade" retrata a história de um grupo de idosos que lidavam com dificuldades para acessar os seus direitos, devido à falta de informação digital. Fora da ficção, no contexto atual, é possível observar a grande desinformação da população no quesito tecnologia, uma vez que torna-se evidente a falta de interesse dos mesmos e de políticas governamentais que visam incentivar esse aprendizado. Dessa forma, a sociedade depara-se com adversidades para erradicar essas problemáticas.

Em primeiro plano, é indubitável que grande parte do povo subestima o conhecimento digital. Nesse sentido, de acordo com o psicanalista Sigmund Freud, em sua teoria do superego, regras sociais e morais não nascem com o indivíduos, mas são passadas pela sociedade como forma de viver corretamente nela. Sob tal ótica, observa-se que a formulação de identidade dos brasileiros baseiam-se em relatos passados pelas gerações antecessoras, as quais são de extremo conservadorismo. Por conseguinte, esses fatos corroboram para uma sociedade preconceituosa em relação ao conhecimento digital, visto que não são ensinados a usá-lo.

Outrossim, é correto afirmar que o pouco conhecimento por parte da população em relação a digitalização é resultado de um descaso governamental iminente. Nessa perspectiva, segundo o filósofo John Locke, configura-se como uma quebra do “contrato social”, visto que o estado não garante que os cidadãos se incluam nessa nova sociedade digital. Como consequência disso, essa fatia da população se isola dos demais com mais conhecimento tecnológico, de modo a formar uma segregação digital. Desse modo, ressalta-se uma maior importância no ensino da digitalização no Brasil.

Infere-se, portanto, que medidas são necessárias para conter essas adversidades. Por tudo isso, o Ministério da Educação, em parceria com as escolas e a mídia, deve propor uma reeducação social e cultural, mediante a circulação de campanhas educacionais, em jornais, revistas, internet, com o intuito de incentivar o aprendizado digital. Ademais, o Governo Federal, juntamente com as empresas privadas, deve propor uma maior liberação de verba, para a realização de campanhas educadoras, em todos os meios de comunicação, com o propósito de democratizar a educação digital, de maneira que o estado consiga exercer o “contrato social”.