A questão do analfabetismo digital no Brasil

De acordo com a Declaração Universal dos Direitos Humanos-promulgada pela Organização das Nações Unidas(ONU) em 1948-o homem tem direito ao bem-estar e qualidade de vida.Contudo, ao analisar a situação do Brasil atual, verifica-se que o ideal da Declaração não é contemplado, uma vez que o analfabetismo digital configura uma realidade no país.Tal contradição é fruto tanto de mazelas sociais, quanto da formação educacional da nação.

Nesse contexto, convém ressaltar, a princípio, que a situação de vulnerabilidade social afeta, de negativa maneira, o acesso aos recursos tecnológicos, visto que muitas famílias vivem em condições precárias de serviços básicos, como alimentação e à moradia digna, o que dificulta a aquisição de aparelhos digitais.Dessa forma, confirma-se o conceito de invisibilidade social, desenvolvido pela filósofa Simone de Beauvoir, a qual denuncia o processo de marginalização e esquecimento de grupos sociais excluídos da sociedade.Por consequência, a dificuldade no acesso à tecnologia gera um ciclo de desiguldades, já que, devido a essa exclusão, as populações mais carentes não conseguem se inserir na sociedade e desconhecem seus direitos como cidadãos.Tais fatos evidenciam não apenas a necessidade de urgência de mudança desse cenário, mas também a negligência governamental em prover qualidade de vida.

Outrossim, vale salientar que a baixa formação educacional do país é um agravante para a problemática.Isso porque, devido a escassez de recursos tecnológicos e profissionais, muitas escolas não têm um projeto pedagógico de ensino a informática.Ademais, essa lacuna gera adultos que não sabem utilizar a internet corretamente, o que facilita a ação das “Fake News”,notícias, muitas vezes sensacionalistas, que vinculam informações falsas.Nessa pespectiva, segundo o filósofo Arthur Schopenhauer, a vivência das pessoas é limitada pelos limites do campo de visão.Assim, ressalta-se a importância de mecanismos que permita um ensino humanizado e focado na alfabetização digital.

Portanto, urge que medidas mais eficazes sejam efetivadas para mitigar o  quadro de analfabetismo digital no Brasil.Para tanto, cabe ao Ministério do Planejamento, aliado às esferas municipais e estaduais,a construção de centro de informática, locais onda haveria toda uma infraestrutura(computadores,internet,técnicos de computação etc), por meio da criação de uma diretriz de investimentos nacionais, a afim de garantir não apenas a redução de desiguldades,como também de promover a democratização no acesso à tecnologia.Concomitantemente, é essencial que o Ministério da Educação promova uma reforma na Base Nacional Comum Curricular(BNCC), com a finalidade de inserir matérias sobre uso de tecnologias.Somente assim, será possível vencer o analfabetismo digital.