A questão do analfabetismo digital no Brasil

A constituição federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê em seu artigo 6º, o direito a educação e segurança, como inerente a todo cidadão brasileiro. Conquanto tal prerrogativa não tem se reverberado com ênfase na prática quando se observa a questão do analfabetismo  digital  no Brasil, dificultando desse modo a universalização desse direito social tão importante. Diante dessa perpectiva, faz-se imperiosa a análise dos fatores que favorecem esse quadro.

Em uma primeira análise,deve-se ressaltar a ausência de medidas governamentais para combater o analfabetismo digital no Brasil. Nesse sentido,tendo em vista que o Brasil é um dos paises que mais sofre ataques cibernéticos de acordo com a empresa de cibersegurança Symantec, é evidente que boa parte dos usuários de internet não têm conhecimento o bastante para indentificar se uma informação é verídica ou não, causando assim o avanço das fake news. Essa conjuntura segundo as ideias do filósofo contratualista John Lock configura-se como uma violação do “contrato social” já que o estado não cumpri sua função de garantir que os cidadões desfrutem de seus direitos indispensáveis como segurança e educação digital, o que infelizmente é evidente no país.

Ademais, é fundamental apontar que cada vez mais a sociedade se torna dependente da tecnologia, e é notório que será preciso educar a sociedade para que o analfabetismo digital não seja mais um entrave no corpo social do Brasil.

Depreende-se, portanto, a necessidade de se combater esses obstáculos. Para isso, é imprecindível que o Estado em consolidação com o governo, elaborem leis mais rígidas com a finalidade de debelar os ataques cibernéticos, bem como, elaborar cursos para a sociedade a fim de tornar os cidadões brasileiros experiente no meio digital, evitando assim a ploriferação das fake news. Assim se consolidará uma sociedade mais democrata, onde o Estado desempenha corretamente seu “contrato social”, tal como afirma John Lock.