A questão do analfabetismo digital no Brasil

No filme “Wifi Ralph” os personagens principais são de jogos dos anos 80 que enfrentam o novo universo digital, a narrativa traz os aspectos inesperados da internet e como os protagonistas precisam conhecer e entender essa rede para serem incluídos nela. Fora da ficção, o analfabetismo digital é uma realidade do Brasil por não haver o reconhecimento acerca das ferramentas tecnológicas por parte dos indivíduos. Dessa forma, o afastamento de pessoas no universo digital se dá pela restrição causada pela globalização, bem como pela banalização sobre a utilização adequada das tecnologias.

A princípio, o analfabetismo digital se configura entre uma grande parcela da população brasileira devido à exclusão provocada pelo fenômeno da mundialização que tinha como princípio interligar diferentes continentes. Apesar disso, essa realidade não é a presente em sociedades marginalizadas, pois segundo o geográfo Milton dos Santos, a globalização como fábula foi a maneira como ela foi vendida, sem fronteiras, mas que possui um lado perverso o qual explora mão-de-obra e é excludente. Nesse sentido, o argumento do estudioso se relaciona ao analfabetismo tecnológico, pois a tecnologia chega falcimente para camadas superiores da sociedade, em decorrência outros grupos ficam à margem desse universo digital e por esse motivo enfrentam dificuldades para entender tal meio.

Além disso, uma grande parcela de indivíduos lidam com o ambiente tecnológico como uma alternativa ao lazer e não como um aliado do conhecimento,podendo acarretar problemáticas pelo mal uso. Sob essa ótica, de acordo com a teoria de “Banalidade do mal”, da filósofa Hannah Arendt, os seres humanos podem realizar ações inimaginavéis, do ponto de vista da destruição, sem qualquer motivação maligna. Nessa perspectiva, o pensamento de Arendt envolve a questão das pessoas que não manipulam adequadamente as ferramentas digitais, por exemplo, crianças as quais desfrutam da internet apenas para jogos, elas podem tornar-se alienadas, caso não haja um direcionamento dos responsáveis, e futuramente serem alvos de ataque cibernéticos por desconhecerem sobre “navegar” com segurança na internet.

Portanto, na intenção de combater o analfabetismo digital em questão no Brasil, é necessário que o Ministério da Cidadania assegure medidas as quais possam envolver todos os cidadãos acerca do universo digital, por meio da criação de uma lei direcionada a distribuição de ferramentas digitais para serem desfrutadas pelas diversas camadas da sociedade. Outrossim é preciso que as Instituições de ensino estabeleçam ações as quais possam orientar, principalmente, as crianças sobre o uso adequado do mundo tecnológico, por intermédio da utilização dos equipamentos digitais nas salas de aula com o intuito de administrar as maneiras de acesso correto da internet.