A questão do analfabetismo digital no Brasil

De acordo com pesquisa realizada pelo IBGE(Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística),o Brasil ainda possui 11 milhões de pessoas que não sabem ler,escrever ou interpretar textos.Atrelado a isso,em virtude do avanço tecnológico e globalização,surge também no país,o analfabetismo digital,em decorrência da desigualdade no acesso à internet e pela falta de investimentos direcionados à rede pública de ensino para a introdução de tecnologias nas escolas.

A priori,a desigualdade no acesso à internet no Brasil é um fator determinante para o analfabetismo digital,pois as dissiparidades sociais e financeiras marginalizam a parcela da população mais carente e impõem obstáculos que  impossibilitam o contato delas com o mundo cibernético.Nesse sentido,a escritora Carolina Maria de Jesus que apesar de escrever livros não era alfabetizada,relata em seu livro,Quarto de Despejos,a sua realidade e de pessoas que viviam ao seu redor na favela à margem da sociedade e desprovidas de muitos direitos básicos como saúde,segurança e educação de qualidade,o que inviabiliza o ensino tecnológico.Nesse conjuntura,a falta de igualdade no alcance à internet é uma consequência de um aparato socioeconômico ausente nas comunidades mais pobres,o que evidencia a necessidade de interveções governamentais que diminuam essa desigualdade.

Outro importante aspecto,a falta de investimentos direcionados à rede pública de ensino brasileira pelos governantes,privam os estudantes de ter a introdução de tecnologias nas instituições de ensino,o que provoca no futuro uma onda de analfabetismo digital .Nesse contexto,uma pesquisa do Datafolha afirma que 30% das escolas do Brasil não têm internet e que 55% não apresentam boa conectividade,logo demonstra a falta de investimentos e de importância dada a iniciação e posterior proficiência tecnológica no país.Diante esse quadro,é notória a urgência na criação de projetos para melhorias estruturais e técnicas nos órgãos de educação a fim de que os alunos possam ser contemplados com aprendizados no âmbito virtual.pois a globalização externiza a exigência do saber tecnológico.

Portanto,para a diminuição do processo de analfabetismo digital no Brasil,a desigualdade no acesso à internet deve ser minimizado através de parcerias do Governo Federal e Estadual com empresas provedoras desse sinal,para que forneçam gratuitamente seus serviços as pessoas cadastradas que não têm condições financeiras.Por outro lado,cabe ao Ministério da Educação a criação de projetos orçamentários e envio à Câmara dos Deputados,com o propósito de incrementar os recursos destinados à introdução de tecnologias nas escolas,para que assim viabilize uma forma consistente do saber tecnológico,tão significativo no mundo atual.