A questão do analfabetismo digital no Brasil

“qualquer tecnologia suficientemente avançada é equivalente a mágica”. A frase dita por Arthur C. Clarke, ilustra a realidade de milhões de brasileiros analfabetos digitais que em meio ao desconhecimento, enxergam os aparelhos tecnológicos como algo mágico, distante da sua realidade funcional como ferramentas essenciais para o século XXI. A partir desse contexto, é necessário perceber como a questão do analfabetismo digital impacta a economia nacional e entender como o analfabetismo funcional configura-se como motivador do problema.

É imprescindível, em uma análise inicial, compreender que, o analfabetismo digital gera queda na produção econômica brasileira, assim como o aumento da taxa de desemprego, uma vez que, nos dias atuais, o conhecimento tecnológico tornou-se fundamental. Esse fato ocorre devido às exigências das indústrias e do mercado de trabalho moderno de possuirem funcionários capazes de lidarem com tecnologias e aparelhos digitais, de modo que, quem não possui tais atributos, acaba ficando para trás profissionalmente, da mesma forma que as empresas tem sua produção prejudicada ao contratarem esses candidatos. Tal característica das sociedades pós-modernas, foi estudada pelo sociólogo Manuel de Castells e segundo ele, a internet é a ferramenta essencial sobre a qual se baseia tudo na forma de sociedade em que vivemos. De forma que, economia e tecnologia estão intimamente ligadas.

Compreende-se, ainda, que, a alta taxa de analfabetismo funcional, ainda presente no Brasil, contribui, consequentemente, para o analfabetismo digital no país. Já que, evidentemente, os altos índices das duas questões são indissociáveis, pelo fato de que, se grande parte da população ainda tem deficiência na base educativa, que segundo o IBGE são cerca de 11,3 milhões de pessoas, é claro que, esse contingente também não tem conhecimento sufieciente para ultilizar corretamente um computador, por exemplo, ou de ter o discernimento de selecionar informações digitais verídicas. Ou seja, não é possível resolver o analfabetismo digital no Brasil sem antes resolver um problema antigo na educação.

Percebe-se, portanto, que a questão do analfabetismo digital no Brasil deve ser resolvida, visto sua capacidade de influência nos índices econômicos e de empregabilidade. Para tanto, é de suma importância que o Ministério da Educação, pela sua responsabilidade com a educação em todo o país, promova um programa nacional de educação que interligue a alfabetização digital com a alfabetização  funcional, que seja ofertado na educação tradicional e na educação de jovens e adultos (EJA). Por meio, da criação de uma nova base nacional curricular integrada digitalmente, que ligue o ensino básico ao uso de tecnologias, com a finalidade de educar tecnologicamente desde do início da vida escolar. Desse modo, o mundo digital não será mais visto como algo semelhante a mágica, mas sim como algo real.