A questão do analfabetismo digital no Brasil

Segundo Steve Jobs, inventor e fundador da Apple “A tecnologia move o mundo”. Sob essa ótica, no contexto contemporâneo brasileiro, o analfabetismo digital é uma problemática recorrente, faz-se então necessário medidas interventivas para conter a questão, a qual é agravada devido não só a desigualdade socioeconômica, mas também a falta de formação no âmbito educacional.

Primeiramente, é válido ressaltar que de acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), 25%  dos brasileiros não têm acesso à internet. Essa rede hoje se torna inacessível a tal porcentagem devido ao seu alto custo. Além disso, a internet se tornou um grande meio de aprendizagem,como muitos não possuem esse acesso, sua aprendizagem fica limitada ao âmbito escolar,sendo difícil então na ascensão social de tais estudantes.

Em segundo plano, é importante salientar também que a falta de uma educação formadora é um dos fatores que validam a persistência da problemática. Uma vez que na realidade do Brasil, esse ideal não é concretizado, pois as instituições de ensino não ofertam uma formação para os alunos dominarem essas ferramentas tecnológicas. Segundo Immanuel Kant “o ser humano é aquilo que a educação faz dele”. Desse modo, enquanto ambiente escolar não preparar devidamente os seus alunos, o analfabetismo digital continuará presente no país.

Portanto,medidas são necessárias para resolver o impasse.É necessário que o Governo Federal invista em regiões menos favorecidas economicamente, para proporcionar condições igualitárias de acesso aos meios tecnológicos.Além disso,compete ao Ministério da Educação,introduzir novos métodos eficazes sobre tecnologia e suas inovações,por meio de palestras e aulas extras-curriculares para alunos e até familiares que estão dispostos a essa aprendizagem.Com isso,gradativamente diminuirá o analfabetismo digital, proporcionando uma melhoria nos fatores socioeconômicos futuros.