A questão do analfabetismo digital no Brasil

Em um contexto pós terceira revolução industrial, o acesso a tecnologia e a informação aumentaram consideravelmente. No entanto, na sociedade brasileira, não são todos que possuem a condição financeira e a capacitação nescessária para fazer utilização desses meios tecnológicos. Nessa lógica se gera um problema sociocultural que emerge do silenciamento acerca do tema e de um despreparo educacional da população.

A internet hoje em dia vêm tendo grande importância porém nem todos tem acesso a ela. Em destaque no Brasil, um país subdesenvolvido , vemos a dificuldade do acesso à internet, deveria se fornecer um fácil acesso a todos principalmente à população mais idosa que faz parte da maior concentração de analfabetos digitais, que têm dificuldades de se conectar com o mundo á fora. Dessa forma vê-se necessário o posicionamento das autoridades, urgentemente, quanto ao assunto para que não continue sendo um empecilho.

Além disso, a lacuna educacional no ensino brasileiro é outra dificuldade enfrentada. Nesse sentido, se encaixa a frase de Gustave Flaubert, “A vida deve ser uma constante educação”. Porém, o papel do ensino formal no incentivo ao aprendizado tecnológico não é bem definido, visto que, em grande parte dos casos, esse tipo de aprendizagem é deixado em segundo plano. Logo, tal fato deve-se a não modernização do plano nacional de educação, o que prejudica a todos.

Entende-se então que, fez-se necessário intervir na questão. Portanto, cabe ao Governo, por meio de investimentos maciços em instituições educacionais, incentivar o contato, em geral, da população com a tecnologia e , desse forma, engendrar, nos munícipios, uma mentalidade de valorização e interesse tecnológico, com a finalidade de formar um ambiente social favorável ao desenvolvimento da sociedade. Nesse contexto, será possível combinar o avanço da revolução técnico científica com a prática da cidadania.