A questão do analfabetismo digital no Brasil

Com a terceira Revolução Industrial, o acesso aos meios tecnológicos aumentaram consideravelmente. Contudo, na população brasileir, ainda há muitos cidadãos que não possuem condições financeiras para ultiliza-las e nem têm o conhecimento necessário sobre o que é a internet ou nunca tiveram se quer ultilizado computadoes e smartphones. Dessa forma percebe-se que esses problemas persistem devido a falta de conhecimento, principalmente para a população idosa, e a falta de acessibilidade de tais meios tecnológicos.

Em primeiro lugar, percebe-se que os idosos têm revelado dificuldades com as novas tecnologias, sendo chamadas de analfabetos digitais. Tal problema é associado a “exclusão digital”, denunciada em todo o mundo com  a forma mais moderna de violência e modalidade sutil de manutenção e avaliação das desigualdades. Assim, segundo o sociólogo e historiador da ciência, Pierre Lévy, a internet é a revolução, e não é possível separar o homem e a tecnologia e as tecnologias digitais proporcionam uma conversção, onde as pessoas são convidada a se tornarem colaboradoes na web. Dessa forma, não basta apenas ter um computador conectado à internet, é preciso saber usa-la a fim de reforçar a cidadania no ciberespaço.

Em segundo lugar, percebe-se a ausência de acessibilidade em relação à internet, e também, é importante pontuar o alto custo da internet para a população com a renda inferior, impussionando o analfabetismo digital no Brasil. Segundo o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), 11,8% da sociedade o acesso à internet é caro e para 5,7%, o equipamento necessário para acessar a internet, como o celular, laptop e tablet é caro para essa parte da população. Diante disso, esses habitantes precisam escolher entre comer e ser incluído em uma sociedade cada vez mais online, o que perpetua o analfabetismo digital. Logo, é adminissível que esse senário continue a perdurar.

Conclui-se, então, que há uma grande necessidade de se combater esses obstáculos. Para isso, é imprescindível que o Ministério da Educação crie meios de acesso para as cianças de baixa renda com o intuito de incluí-las socialmente por meio da internet, e também, cabe ao Governo fornecer o acesso à internet, reaproveitar e recuperar equipamentos eletrônicos, e fornecer a infra-estrutura para o acesso à internet em localidades não servidadas por meio de telecomunicação. Nesse contexto, será possível o combate a desigualdade social e a falta de conhecimento da sociedade em relação aos meios tecnológicos, buscando sempre uma boa qualidade de vida.