A questão do analfabetismo digital no Brasil

De acordo com Steve Jobs, a tecnologia move o mundo. Apesar dessa importância, no entanto, muitos brasileiros não têm total conhecimento sobre as Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICS). Desse modo, vale ressaltar que esse cenário retrógrado de analfabetismo digital se deve à ineficiência do Estado em garantir aprendizagem de qualidade, o que resulta em indivíduos mais suscetíveis a acreditarem em notícias falsas.

Inicialmente, o educador Anísio Teixeira, em sua obra “A educação é um direito”, relata que a escola tem o dever de nutrir o cidadão com conhecimento para que ele possa administrar as dinâmicas sociais. Por esse panorama, o analfabetismo virtual é um quadro em que o povo não possui conhecimento sobre a esfera virtual e, por conseguinte, não consegue explorar os mecanismos eletrônicos. Ao passo que não há um programa de conhecimento tecnológico, cria-se uma sociedade na qual a internet, que surgiu com o propósito de democratizar a informação, torna-se elitizada. Dessa maneira, por exemplo, com a falta de computadores para a população menos favorecida, apenas os possuidores de capital financeiro compram os aparelhos computacionais e se integram à rede mundial de computadores, o que é inaceitável.

Em consequência desse empecilho governamental, as pessoas, muitas vezes, ficam à mercê ideológico na internet. Nesse viés, na Idade Medieval, os sujeitos eram facilmente manipulados, pois quem detinha o conhecimento era o Clero. Análogo a esse fato histórico, a ausência de informações sobre as tecnologias provoca, usualmente, a crença em notícias falsas previamente relacionada aos algoritmos. Por isso, é de extrema importância que a inércia política seja rompida.

Portanto, com o objetivo de combater o analfabetismo digital no Brasil, o Ministério da Educação deve investir na educação cibernética por meio da instalação de computadores com acesso à internet em pelo menos 50% das escolas e universidades de cada Estado brasileiro, e promover aulas de inteligência tecnológica aos alunos. Após tais condutas, é esperado que o corpo social receba maior grau de estabilidade.