A questão do analfabetismo digital no Brasil

A revolução industrial foi um período de avanços tecnológicos que ocorreram na Inglaterra durante a segunda metade do século XVIII. Primordialmente, esses recursos vieram ganhando avanços desde então, o que vem gerando diversas adversidades na sociedade mundial. Nesse prisma, podemos destacar dois pontos importantes, o extenso número de cidadãos desconhecedores do ambiente digital, e a crescente quantidade de notícias falsas nos meios de comunicação.

Em primeiro plano, podemos destacar que uma vasta parte da população não possui conhecimentos básicos sobre o mundo digital, o que impossibilita o acesso dos mesmos a esses meios de transmissão. A introdução da tecnologia em redes de ensino pode ser uma das grandes soluções para essa problemática, entretanto, uma pesquisa feita no ano de 2015, aponta que cerca de 95,6% das instituições de ensino do Estado de São Paulo não possuem a disciplina Educação digital, e 65,9% não pretende introduzi-la na grade curricular, dessa maneira, fica evidente a dificuldade de incorporar a educação tecnológica dos brasileiros.

Além disso, é notória a crescente onda de informações falsas que vem circulando nas redes sociais, as chamadas “Fake News” estão sendo cada vez mais ingressas na nossa sociedade. Com o progressivo aumento do uso da ciência, as informações estão tendo uma ampla e rápida propagação, porém, essa passagem de fatos pode resultar em consequências desagradáveis, tendo em vista, que nem tudo que é compartilhado tem uma real veracidade. Essas divulgações falsas, tem uma extensa disseminação, por apresentarem assuntos relevantes relacionados ao atual momento em que as pessoas se encontram e inclusive pela falta de conhecimento por parte do disseminador da real autenticidade, o que acaba levando os mesmos a acreditarem e compartilharem gradativamente essas matérias.

Portanto, fica evidente a necessidade de medidas que venham atenuar a questão do analfabetismo digital no Brasil. Por conseguinte, compete ao governo, elaborar maneiras de inserir o ensino digital nos colégios, através de parcerias com empresas tecnológicas e de comunicação sem fios, com o propósito de adquirir computadores e “internet” para academias de ensino. Somente assim, poderemos inovar cada vez mais o processo de revolução industrial, modernizando e facilitando progressivamente a vida da humanidade, simplificando o espalhamento de boatos ilegítimos.