A questão do analfabetismo digital no Brasil

O analfabetismo digital não é uma invenção atual, visto que o mundo convive com as consequências da Terceira Revolução Industrial desde meados dos anos 1950. No entanto, enquanto muitos países têm conseguido resolver essa questão, o Brasil estampa suas marcas de país subdesenvolvido ao ter grande parte da população com baixo conhecimento tecnológico.

Ao examinar a regionalização do geógrafo Milton Santos, nota-se que o critério principal é o meio técnico-científico-informacional e como as informações são diferentemente irradiadas pelo território brasileiro. Pela divisão feita a partir dessa análise, são criadas quatro sub-regiões, nas quais é evidente que a Região Centro - Sul do país possui grande concentração dos meios tecnológicos, enquanto o resto do país a possui de forma precária.

As dificuldades de acesso às tecnologias estiveram escancaradas durante a Pandemia da Covid-19. Grande parte da população brasileira que necessitou do auxílio emergencial concedido pelo governo, teve extrema dificuldade de acesso o dinheiro, gerando assim significante aglomeração nos bancos e caixas, algo que durante uma pandemia, não é aconselhado.   Portanto, é necessário tomar medidas para mudar essa realidade. O Governo Federal junto das provedoras de tecnologia e internet deve promover uma distribuição ampla e igualitária para todo o território brasileiro, possibilitando o acesso. Além disso, as escolas necessitam ampliar os cursos de informática para seus alunos, gerando assim futuros cidadãos alfabetizados digitalmente.