A questão do analfabetismo digital no Brasil

É inegável que, com a Terceira Revolução Industrial, o acesso a diversos produtos relacionados à tecnologia aumentou consideravelmente. Porém, no Brasil, isso ainda não é uma realidade absoluta, visto que nem todos os cidadãos possuem a condição financeira e o aprendizado tecnológico necessário para utilizar esses meios de informação. Logo, a análise de tal problemática faz-se imprescindível a fim de revertê-la.

Em primeira análise, convém ressaltar que a exclusão de acesso é uma causa latente dessa realidade. Sob esse viés, o empresário Steve Jobs, co-fundador da Apple, afirmou que a tecnologia tem grande influência no mundo contemporâneo. Entretanto, no que diz respeito ao analfabetismo digital, percebe-se justamente o contrário, uma vez que há pouca preocupação estatal em conceber um acesso igualitário à tecnologia em todas as regiões do país. Dessa maneira, evidenciam-se as diferenças socioeconômicas entre tais localidades.

Além disso, a carência da educação tecnológica também é um fundamento de destaque do analfabetismo digital. Nesse sentido, a exclusão de uso faz referência à falta de competências digitais que impede o manejo da tecnologia. Em detrimento à citação de Steve Jobs, diversas escolas brasileiras, até hoje, não fornecem aulas de informática aos estudantes, distanciando-os, por conseguinte, do mundo globalizado. Assim, evidencia-se a escassa modernização do plano nacional de educação.

Destarte, fica claro que o analfabetismo digital é um problema muito presente no Brasil atual. Portanto, cabem ao Ministério da Economia e ao Ministério da Educação, por meio de investimentos, garantir maior acessibilidade financeira à tecnologia nas regiões menos desenvolvidas e implantar a informática em todas as escolas do país, respectivamente. Nesse contexto, a população estará mais conectada entre si e ao resto do mundo.