A questão do analfabetismo digital no Brasil

O artigo 6ª da Constituição Federal do Brasil, promulgada em 1988, garante educação e saúde como um direito social para todos, no entanto, quando se observa o analfabetismo digital no Brasil, hodiernamente, percebe-se que esse ideal constitucional está presente na teoria, mas não na prática. Logo, muitos brasileiros não sabem como funciona as tecnologias de informações e caem frequentemente em golpes, ora pela falta de educação sobre o meio digital, ora pela falta de segurança no espaço cibernético brasileiro. Dessa forma, covém avaliar as principais causa para a permanência do problema.

Primeiramente, segundo Epicteto, filósofo, “só a educação liberta”, todavia, a falta de educação sobre o meio digital, destrói essa consonância, por conseguinte, muitos brasileiros, apesar de usarem aparelhos digitais frequentemente, fazem o uso de maneira incorreta, como resultado, perdem sua liberdade de escolher o conteúdo que deseja acessar, pois, são “bombardeados” ao fazerem uma busca sobre determinado assunto, uma determinada compra e, como também, tornam-se vitímas de golpes por meio da identificação desses interesses por criminosos, por consequência disso, ao não entender sobre como funciona as tecnologias de informações viram vitímas de golpes, vírus e notícias falsas. Dessa maneira, essas pessoas são consideradas presas fáceis por não serem preparadas para utilizar as tecnológias de informação.

Outrossim, a falta de segurança no espaço cibernético contribui para a constância do problema. De acordo com Hobbes, matemático, “o estado é responsável por garantir o bem-estar da população”, por outro lado, quando o assunto é segurança, o Estado brasileiro não investe essa importante medida no setor das tecnológias de infomação, como resultado, frequentemente é noticiado nos veículos de informação o vazamento de dados, como por exemplo o possível vazamento de dados de estudates no site do INEP. Dessa maneira, percebe-se a importância do investiemento em segurança cibernética.

Desse modo, verifica-se que a falta de educação e de segurança no mundo virtual gera problemas, tanto para o indivíduo, quanto para toda sociedade. Portanto, cabe ao Ministério da Educação criar uma disciplina que ensine sobre como usa, suspeitar e se proteger no mundo cibernético. Onde seja englobado atividades que envolva a participação de toda comunidade como gincanas, teatro e feiras de ciências, divulgado o evento na rádio, televisão e nas principais mídias sociais, com o intuito de transformar os alunos em instrutores da comunidade. Além disso, cabe ao Governo Federal investir em segurança cibernética em todo Estado brasileiro. Assim sendo, será garantido educação e segurança na tecnológias de informação, como descrito na Constituição.