A questão do analfabetismo digital no Brasil

O fundador e empresário da Apple, Steve Jobs, disse que a tecnologia tem um enorme Influência no mundo contemporâneo. Nessa perspectiva, no contexto do Brasil, tal influencia não ocorre deforma democrática, porque o analfabetismo digital ainda assola o país. Portanto, intervenções são necessárias para conter esse problema, que não só é agravado pela lacuna socioeconômica, mas também Também pela falta de formação na área da educação.

Nessa perspectiva, vale ressaltar o impacto das disparidades sociais no acesso  a recursos digitais. Nesse sentido, de acordo com o índice de Gini, uma medida do grau de desigualdade em um país, o Brasil está entre os dez primeiros  países mais desiguais do mundo. Nessa lógica, essa lacuna cruel torna Parte da população não está familiarizada com o ciberespaço, o que leva a Incapaz de se adaptar ao uso desta ferramenta. Desta forma, algumas pessoas , devido às suas condições sociais, não consegue obter tecnologia, de fato, se tornando, portanto, um obstáculo.

Além disso, a falta de educação formativa deve ser enfatizada se o problema persiste. De acordo com Roger Chartier, historiador contemporâneo, as escolas devem desempenhar um papel de ponte em que o poder público interfere na formação da sociedade, inclusive no âmbito digital. No entanto, na realidade do Brasil, esse ideal não foi realizado porque o ensino não oferece treinamento para que os alunos dominem essas ferramentas da tecnologia. Portanto, embora o ambiente escolar não esteja preparado seus alunos, barreiras analfabetas na área técnológicas continuarão existindo pais.

Evidencia-se, portanto, a necessidade de ações interventivas para minimizar o analfabetismo digital em todo território brasileiro. Para tanto, o Governo deve investir em regiões menos favorecidas economicamente, para proporcionar condições igualitárias de acesso aos meios tecnológicos. Ademais, compete ao Ministério da Educação - órgão responsável pelas políticas nacionais educativas -, por meio de amplo debate entre Estado, professores e famílias, introduzir novos métodos eficazes de ensino, com o objetivo de transformar a educação brasileira e, consequentemente, promover a alfabetização da sociedade no tocante à tecnologia no País.