A questão do analfabetismo digital no Brasil

Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, 170 milhões de brasileiros não sabem utilizar a internet corretamente. Nessa perspectiva, na conjuntura contemporânea, nota-se que uma parcela da população possui pouco conhecimento acerca do acesso ao espaço virtual, o que propicia a manutenção do analfabetismo digital no âmbito social. Nesse contexto, urge analisar como a negligência estatal e a condição socioeconômica dos indivíduos impulsionam tal problemática.

Convém ressaltar, a princípio, que o analfabetismo digital está intrinsecamente relacionado à inobservância estatal. De acordo com Thomas Hobbes, teórico contratualista, o Estado é responsável por assegurar o bem-estar de uma comunidade. Entretanto, a máquina administrativa rompe a tese de Locke, uma vez que não cumpre o seu papel de proporcionar aos cidadãos uma educação voltada ao uso dos mecanismos digitais. Desse modo, os mínimos investimentos governamentais no ensino público dificulta a inserção da população no ambiente virtual e ,consequentemente, favorecem a manutenção de práticas erradas, como a difusão de notícias falsas e perda de privacidade.

Outrossim, vale salientar a condição socioeconômica dos indivíduos como outro fator que favorece a permanência do analfabetismo digital no cenário nacional. Conforme a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua, um em cada quatro brasileiros não tem acesso à internet. Nesse viés, tal panorama ocorre, sobretudo, devido ao baixo poder aquisitivo de uma parcela da população, o que inviabiliza a integração desse público as tecnologias digitais. Dessa forma, esses sujeitos sociais, por não possuírem condição financeira, ficam excluídos socialmente e, concomitantemente, se tornam leigos digitais.

Infere-se, portanto, que é imprescindível adotar medidas estratégicas para minimizar o analfabetismo digital na esfera social. Logo, cabe ao Ministério da Educação - órgão do Estado responsável pela formação civil - incluir na grade curricular, desde o ensino fundamental, a disciplina Educação Digital, a qual proporcione aos discentes um maior contato com as tecnologias digitais, haja vista que milhares de indivíduos utilizam incorretamente a web. Isso deve ser feito por meio de subsídios governamentais, os quais sejam direcionados para a educação, a fim de democratizar o uso correto da internet e,concomitantemente, reduzir o número de cidadãos analfabetos digitais. A partir disso, espera-se resolver esse imbróglio a curto e longo prazo.