A questão do analfabetismo digital no Brasil

Machado de Assis, em sua fase realista, despiu a sociedade brasileira e teceu críticas aos comportamentos egoístas e superficiais que caracterizam essa nação. Não longe da ficção, percebem-se aspectos semelhantes no que tange à questão do analfabetismo digital que vem crescendo gradativamente na realidade brasileira. Nesse prisma, destacam-se dois aspectos importantes: insuficiência legislativa e a base educacional lacunar.

Em primeira análise, evidencia-se que a indiligência governamental com um obstáculo.Sob essa ótica, o filósofo John Locke defende que As leis fizeram-se para os homens e não para as leis,ou seja, ao ser criada uma lei, é preciso que ela seja planejada para melhorar a vida das pessoas em sua aplicação. No entanto a gestão brasileira tem a tendência de não investir o suficiente em medidas para garantir que a população tenha o acessoa á internet. Consequentemente, sem o respaldo governamental, é evidente que algumas pessoas não tenham seus direitos garantidos, por exemplo informação de qualidade.

Além disso, é notório que falta de uma boa educação tecnologica nas escolas é outro problema. Nesse sentido, o filósofo Schopenhauer defende que os limites do campo de visão de uma pessoa determina seu entendimento a respeito do mundo. Isso justifica que se a escola não oferecer uma boa educação referente ao mundo digital as pessoas vão continuar utilizando de forma inadequada e muitas vezes propagando informações falsas que levam a sérias consequências. Consoante a isso se há um boa edução do mundo virtual logo poderá ser utilizada a favor da educação.

Depreende-se, portanto, a adoção de medidas que venham diminuir a analfabetização digital. Sendo assim, é esencial que o Ministério da Educação, em parceria com empresas, promova, para professores das redes pública e privada , cursos sobre como abordar a tecnologia na sala de aula. Tais cursos devem ser gratuitos e digitais para que os professores possam discutir a questão de como melhor aplicar o ensino digital, e consigam , assim, propor diferentes soluções em conjunto com os alunos. A partir dessas ações, espera-se promover uma melhora na analfabetização digital brasileira.