A questão do analfabetismo digital no Brasil

Segundo a Declaração Universal dos Direitos Humanos, os indivíduos são iguais em dignidade e direitos. No entanto, tal premissa não é verificada na realidade brasileira, uma vez que parte significativa população é impossibilitada de usar a tecnologia moderna. Nesse prisma destacam-se dois aspectos importantes: a desigualdade socioeconômica e a falta de formação no âmbito educacional.

Dessa forma, em primeira análise a desigualdade socioeconômica é um desafio presente no problema. Sob essa ótica, de acordo com o índice de desigualdade no país, o Brasil está entre as 10 nações mais desiguais do mundo. Assim, observa-se um silenciamento instaurado na questão do analfabetismo digital no Brasil, visto que parte do povo brasileiro não tem familiaridade com o mundo virtual, o que resulta em uma dificuldade para se adaptar a essa ferramenta.

Em paralelo, a falta de formação no âmbito educacional é um entrave no que tange ao problema. Para Bauman, os valores da sociedade estão sendo colonizados pela lógica de mercado. Tal constatação é nítida na questão do analfabetismo digital no Brasil, visto que o ambiente escolar não prepara da maneira correta os seus descendentes. Assim, inverter a lógica e colocar os valores do ser humano em primeiro lugar é urgente.

Depreende-se, portanto a adoção de medidas que venham conter e amenizar a questão do analfabetismo digital no Brasil. Dessa forma, cabe ao governo juntamente com o Ministério da Educação, introduzir métodos eficazes, e consequentemente promover a alfabetização da sociedade no que diz respeito à tecnologia do país. Somente assim, a declaração universal dos direitos humanos, será verificada na realidade do país.