A questão do analfabetismo digital no Brasil

De Acordo com a Constituição Federal de 1988, em seu art. 6, assegura o direito à educação como indispensável a todos os cidadãos brasileiros. De maneira análoga a isso, devemos ressaltar a questão do analfabetismo digital existente no Brasil. Nesse prisma, destacam-se dois aspectos importantes: a falta de medidas governamentais e a falta de estrutura das instituições escolares.

Em primeira análise, evidencia-se a falta de verbas destinada a educação digital brasileira, causando o aumento gradativo de analfabetos digitais. Sob essa ótica, o Relatório anual The inclusive Internet Index 2019, afirma que o Brasil aparece na 31ª posição no ranking geral, que avalia a facilidade de acesso à internet. Dessa forma, observa-se a falta de acesso à internet de grande parte da população, por questões financeiras, contribuindo para que a posição no ranking evolua.

Além disso, é notório examinar a falta de estrutura nas instituições de ensino. Deste modo, pesquisas realizadas pelo IEDE(Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional) em 2019, 35,64% dos alunos afirmaram não haver computadores em suas escolas. Consoante a isso, tal quadro deve-se de grande consequência para com esse aumento e deve ser rapidamente revertido.

Depreende-se, portanto a adoção de medidas que venha diminuir o analfabetismo digital no país. Dessa maneira, cabe ao Ministério da Educação contribuir com verbas para construção de salas de informática em espaços públicos com acesso gratuito e contratação de profissionais capacitados para um melhor aprendizado dos cidadãos. Somente assim o art. 6 da Constituição será aplicada igualitariamente.