A questão do analfabetismo digital no Brasil

O “Mito da Caverna” trata da importância de conhecer a realidade para chegar à criticidade. Hoje, pode-se relacionar a alegoria de Platão com a invisibilização do analfabetismo digital no Brasil, visto que a falha da cibersegurança no país leva à ataques de grande e pequeno porte afetando a população. Com isso, percebe-se a configuração de um complexo problema que se enraíza na silênciamento e negligência governamental.

Dessa forma, em primera análise, a falta de discussão é um desafio presente na problemática. Djamila Ribeiro explica que é preciso tirar uma situação da invisibili- dade para que soluções sejam promovidas. Porém, há um silênciamento instaura-

do na questão da educação digital, já que todo cidadão tem direito e dever de saber usar corretamente a internet, mas, por nem todos usufruirem dessa virtu- de, muitos acabam caindo em golpes vituais. Logo, urge tirar essa situação da in- visibilidade para atuar sobre ela, como defende a pensadora.

Além disso, cabe analisar a ineficiência governamental no tema. Para Thomas Hobbes, o Estado é responsável por garantir o bem-estar dos cidadãos. No en- tanto, tal responsabilidade não está sendo honrada quanto à segurança digital, pois a falta de legislação e educação digital são quesitos escassos no país, dado que constantes ataques digitais ocorrem em sites oficiais do governo e, também, em aparelhos digitais de muitos brasileiros. Assim, para que tal bem-estar seja usufruído, o Estado precisa sair da inércia em que se encontra.

Portanto, medidas são necessárias para resolver o problema. Para isso, o governo federal deve criar uma agenda específica para o tema, por meio de fundos e projetos, a fim de reverter a inércia estatal que afeta o analfabetismo no Brasil. Tal ação pode, ainda, conter consultas públicas para entender as reais ne- cessidades da população. Paralelamente, é preciso inetervir sobre o silênciamen- to presente no assunto. Desse modo, a alegoria da caverna poderá continuar a ser apenas um mito.