A questão do analfabetismo digital no Brasil

Segundo ,o grande escritor, Euclides da Cunha: Viver é adapta-se. De maneira análoga a isso, a questão do analfabetismo digital no brasil demonstra uma incapacidade de adaptação. Nesse prisma, destacam-se dois aspectos importantes: resistência a utilização da tecnologia e irresponsabilidade ao utilizá-la.

Em primeira análise, evidencia-se a resistência a utilização da tecnologia. Sob essa ótica, aproximadamente 25% dos brasileiros que procuram por emprego e não sabem o básico da tecnologia são desclassificados. Dessa forma, a reivenção tornou-se fundamental, afinal o indíviduo que não sabe lidar com os recursos digitais está condenado a inexistir profissionalmente, reduzindo totalmente a sua qualidade de vida.

Além disso, é notório a irresponsabilidade por parte de alguns usuários, que propagam notícias falsas na rede. Desse modo, a educação torna-se a única arma que liberta. Consoante a isso, constata-se que a produção e a divulgação de notícias enganosas demonstra analfabetismo digital, ressaltando a importância de uma educação digital, sendo esta a única arma que liberta.

Depreende-se, portanto a adoção de medidas que venham conter o analfabetismo digital no Brasil. Dessa maneira, cabe ao poder judiciário exigir um maior rigor das mídias em detrimento das notícias falsas por meio da instalação dos recursos no próprio site, como uma espécie de “radar” a fim de que as pessoas não sejam mais enganadas, ao mercado de trabalho cabe adesão de cursos de informática já que o recurso é indispensável para o fluxo do trabalho, assim também o ministério da Economia institue um programa que democratize os cursos. ao trabalhador cabe a mudança de postura, motivação em inova-se. Somente assim, a adaptação fará parte da vivência humana, como ressaltado por Euclides da Cunha.