A questão do analfabetismo digital no Brasil

A Carta Magna declara e assegura que todos o cidadões brasileiros devem ter direito indispensável a educação e aos demais direitos básicos. Em consoância com a Carta Magna, trazendo para a realidade, observa-se uma pespectiva totalmente diferente em relação a questão do analfabetismo digital no Brasil. Com base nesse vies, destacam-se duas grandes problemáticas: à falta de medidas governamentais e a falta de estrutura nas instituições escolares aliadas a modernidade e tecnologia.

Com efeito, nota-se a importância de debater sobre a falta de medidas governamentais para amenizar o analfabetismo digital, tais quando percebe-se uma negligência por parte do mesmo, quando as verbas governamentais que deveriam ser destinadas as escolas, são desviadas para outros fins pelos governantes, de acordo com o IBGE de 2018, 35% das verbas escolares foram desviadas , deixando muitas escolas sem infraestrutura de qualidade. Nesse sentido, tal situação sitada acaba gerando um grande número de analfabetos.

Cabe mencionar, em segundo plano, à falta de uma boa estrutura nas instituições escolares que contribui para o grande número de analfabetos. Nesse âmbito, o filosófo Jonh Locke arfima na sua teoria sobre o “Contrato Social”, que o estado deve garantir a sobrevivência, a educação e os direitos essenciais que todos o cidadões devem ter. Partindo desse pressuposto, é notório que o estado não cumpre o seu papel em aumentar, e investir na qualidade e melhorias das escolas, principalmente alia-las a modernidade e tecnologia, visto que dados o IEDE mostram que 20,19% dos alunos afirmam não ter computadores nas suas escolas nem materiais tecnológicos. Tais dados demontram, que é necessário criar medidas que venham minimizar a questão do analfabetismo digital no Brasil.

Em vista dos fatos supracitados, fas-se necessário criar medidas que venham conter o analfabetismo digital. Para isso, cabe ao Ministério da Educação, construir informáticas em espaços públicos, com acesso gratuito e em escolas também, por meios de verbas destinadas a educação. Além disso é inevitável a participação da mídia, que pode ser feita por meio de criações de jogos educativos, afim de que mais alunos possam ter acesso a educação de qualidade.