A questão do analfabetismo digital no Brasil

Segundo a lei do Marco Civil da Internet, aprovada em 2014, no que tange à prestação da educação, é dever do Estado promover a capacitação para o uso seguro e consciente da internet pelos cidadãos. No entanto, percebe-se que essa medida não é realizada de forma efetiva, pois o analfabetismo digital é uma realidade que afeta a muitos cidadãos brasileiros, revelando que o combate à essa problemática ainda tem muitos desafios a serem solucionados.

Nesse contexto, é possível perceber que um dos principais causadores da alta incidência do analfabetismo digital na população brasileira é a ausência de um programa de educação digital efetivo no país. Uma prova disso está no relatório da revista inglesa The Economist, que analisou os impactos da interação tecnológica na vida das pessoas, revelando que um dos principais fatores que contribuem para o analfabetismo digital no Brasil é a ausência da educação digital, que resulta no despreparo dos indivíduos ao utilizar as tecnologias.Por conseguinte, é inegável a importância da implantação da educação digital no país, pois sua função é capacitar os cidadãos a utilizar a tecnologia de forma consciente e completa.

Além disso, é imprescindível perceber os impactos causados na cidadania dos analfabetos digitais, os quais têm seus direitos e deveres limitados por não saber utilizar os recursos tecnológicos, ferramentas presentes em todos os aspectos cotidianos dos indivíduos. Dessa forma, infere-se que esse problema é um exemplo do conceito de Cidadania de Papel, do sociólogo Gylberto Dimenstein, o qual ocorre quando os cidadãos, apesar de possuírem os direitos garantidos pela lei, não o vivenciam na prática, o que acontece com os analfabetos digitais, que por conta da barreira tecnológica tem muitos de seus direitos tolhidos.

Logo, sabendo que o analfabetismo digital é um problema que afeta gravemente a sociedade brasileira, medidas devem ser tomadas para o enfrentamento dessa realidade. Para isso é vital que o Ministério da Educação inclua a educação digital na grade curricular de todas as instituições de ensino, que por meio de práticas de interação tecnológica e dinâmicas em sala, seja estimulada a compreensão do funcionamento das tecnologias digitais e como a seu uso implica no exercício da cidadania, resultando no uso consciente da tecnologia.