A questão do analfabetismo digital no Brasil

O surgimento do primeiro computador eletrônico ocorreu somente em 1946 com a criação do Eniac, uma máquina de que pesava cerca de 30 toneladas. Com o passar do tempo, os avanços tecnológicos transformaram o computador em um aparelho portátil e indispensável na sociedade moderna. No entanto, o analfabetismo digital se faz presente na realidade atual e impede que muitos cidadãos tenham acesso à esses recursos, seja por questões socioeconômicas, seja pela falta de ensino sobre essa temática nas escolas públicas.

Antes de tudo, é preciso observar fatores financeiros. Nesse sentido, dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística apontam que o Brasil possui mais de 13 milhões de pessoas vivendo em condições de extrema pobreza e miséria. Com isso, fica claro que uma grande parcela da população não possui renda suficiente para adquirir aparelhos tecnológicos e, consequentemente, acessar ferramentas digitais, como a internet e as redes sociais. Nesse cenário, é comum que tais indivíduos não tenham familiaridade com o manuseio dessas ferramentas, sentindo-se excluídos da sociedade por não partilharem desses mecanismos.

Outrossim, é válido pontuar o ensino escolar atual como impulsionador do analfabetismo digital. Sob esse viés, o historiador Roger Chatier afirma que a escola deve agir como um meio de intervenção do poder público na sociedade, inlcusive no âmbito tecnólogico. Contudo, a realidade vivida no país contraria a teoria do autor, uma vez que as escolas públicas não oferecem o ensino adequado do domínio de ferramentas digitais. Dessa maneira, enquanto o ambiente escolar não preparar devidamente materiais e professores para o ensino tecnológico, a formação digital dos alunos será precária.

Portanto, faz-se mister solucionar a problemática em questão. Pata tal, é necessário que haja uma distribuição de tablets nas comunidades carentes. Além disso, é dever do governo, na condição de garantidor dos direitos individuais, promover o ensino da tecnologia nas escolas. Tal ação deve ocorrer por meio de aulas de informática no ensino público, com o objetivo de familiarizar os estudantes aos recursos eletrônicos. Somente assim o analfabetismo digital será erradicado no Brasil.