A questão do analfabetismo digital no Brasil

“Aquilo que foi criado para ser instrumento de democracia não deve ser converti-

do em mecanismo de opressão simbólica”. Essa frase, de Bourdieu, representa com maestria a hodierna relação de certa parte da população em relação aos aparelhos digitais, já que o analfabetismo digital se tornou um problema no Brasil, princiapalmente devido à negligência estatal.

Mormente, convém discutir a relevância da apatia governamental em relação ao

contexto supracitado. Conforme Aristóteles, filósofo grego, a função da política é

garantir o equilíbrio e o bem-estar da sociedade. Nesse sentido, nota-se que o Esta-

do brasileiro atua de forma omissa perante parcela da sociedade, especialmente as

gerações X e Y que tendem a possuir maior dificuldade para lidar com novas tecno-

logias, já que se adapta a revolução digital através de aplicativos e realização onli-ne de procedimentos burocráticos, sem ofertar políticas educativas que facilitem

a adesão de usuários não adaptados a esses meios. Logo, ao considerar que na era

contemporânea temos aplicativos de incalculável importância, como o E-Título, por exemplo, essa problemática torna-se ainda mais prejudicial, por ser uma potencial

dificultadora do exercício pleno da cidadania.

Ademais, deve-se considerar que os indivíduos que ingressam no ambiente digi-

tal, especialmente nas redes sociais, devem possuir uma carga de ceticismo para que não sejam alvo das Fake News, outro grande problema contemporâneo. De

acordo com Immanuel Kant, filósofo alemão, o homem é aquilo que a educação faz

dele. Nesse contexto, salienta-se que a educação tupiniquim ainda é atrasada e re-

trógrada, já que não se adaptou à digitalização da população e não oferta orienta-

ções a respeito de cuidados no ambiente digital. Dessa forma, salienta-se que são

necessárias ações educacionais para combater a problemática.

Portanto, é evidente que tais imbróglios devem ser solucionados. Assim, cabe ao

Ministério da Educação fomentar oficinas de educação digital em escolas de nível

fundamental e médio, parques e demais espaços públicos, por meio de palestras

ministradas por especialistas na área, que ofereçam orientações e esclarecimentos

a respeito do acesso de aplicativos e cuidados ao acessar redes sociais, a fim de

construir uma pátria mais morderna e bem preparada para os avanços do futuro.