A questão do analfabetismo digital no Brasil

O conceito de “Cidadania mutilada”, do geógrafo Milton Santos, alega que todos os indivíduos possuem os mesmos direitos, uma vez que convivem em um grupo social, no entanto, esses direitos não são exercidos de forma igualitária. Assim, a cidadania brasileira torna-se mutilada, já que as desigualdades socioeconômicas segregam direitos dos indivíduos, como a educação digital da população, uma vez que a ausência de acessibilidade à internet das minorias e falta de conhecimento sobre a “web” e como utilizá-la, contribuem para o analfabetismo digital no Brasil, então, medidas devem ser tomadas para mitigar o desconhecimento digital.

Em primeira análise, a privação da educação acerca do espaço virtual é resultado de uma exclusão social de grupos vulneráveis. Por certo, a negação de direitos em cascata, que devasta as liberdades fundamentais dos cidadãos,inicia-se na história com a consolidação da desigualdade social e marginalização das minorias,explícito com o racismo estrutural,pois,a discriminação racial descarta indivíduos de ter acesso,não somente ao conhecimento digital, mas também as próprias redes,dado que, não possuem nem mesmo uma educação básica de qualidade. Desta forma,a parcela rejeitada da população não possui acesso à mídia.

Dessarte, o desprovimento da acessibilidade da “web”, gera uma desinformação sobre as mídias. Segundo o filósofo Zygmunt Bauman, as redes sociais são uma armadilha, são instrumentos revolucionários, no entanto, engendram a liquidez das relações interpessoais e na formação de opiniões. Nesse sentido, a carência de uma educação de qualidade sobre as redes transforma o corpo social em massas facilmente manipuláveis, evidente no alto número de propagação das fake news, já que confiam em todas informações ali presentes. Portanto, a falta da educação tecnológica provoca um uso inadequado das ferramentas das plataformas digitais.

Em suma é necessário o conhecimento sobre o ensino digital seja um tópico essencial desde a primeira infância. O Ministério da Educação, por ser o órgão responsável pela logística educacional do país, deve assegurar a aplicação do tema digital nas escolas, por meio da obrigatoriedade do conteúdo e formação crítica na BNCC, com a finalidade de fixar um uso responsável das tecnologias.