A questão do analfabetismo digital no Brasil

Durante a animação “Wall-e”, o mundo utópico narra como a dependência tecnológica transformou-se em uma necessidade para a sobrevivência da raça. Fora da ficção, a realidade iguala-se ao filme, principalmente em função do questionamento “seremos dependentes de máquinas?”. Desse modo, isso ocorre devido à tentativa de escapismo do indivíduo, tendo como consequência o preconceito.

Diante desse cenário, é importante citar o escapismo como fator fundamental para a manutenção desse problema. Nesse sentido,o movimento artístico do romantismo tem como característica marcante a fuga da realidade, onde a arte promove um mundo fantasioso para escapar da os impasses diários do cotidiano. Consoante a isso, as tecnologias servem como rota de escape de problemas, sendo utilizadas como meio de relaxamento. Entretanto, esse meio de refúgio acaba por ser cada vez mais frequente, fazendo com que se torne um vício, sendo prejudicial a saúde psicológica e cotidiana do sujeito.

Outrossim, o preconceito é um motor agravante no que tange o problema. Sob essa ótica, de acordo com o filósofo Emillé Durkheim, fato social é a maneira coletiva de agir e pensar presente na sociedade. Dessa forma, é possível citar o pensamento preconceituoso de futilidade da dependência digital como uma visão popular, contribuindo para a ignorância e permanência da problemática, já que não é vista como um impasse real e acaba sendo negligência por toda a sociedade. Assim, é possível notar a permanência de pensamento limitadores, que como dito por Durkheim, é passado de uma geração para outra, consolidando essa ignorân-cia.

Portanto, é vital modificar o quadro atual. Destarte, cabe ao governo, na condição de garantidor de direitos, preparar palestras de conscientização do uso exacerbado de tecnologia no dia-a-dia e nos danos que pode causar, por meio de psicólogos e terapeutas. Assim, tendo como finalidade informar do malefício que esse vício pode causar. Logo, distanciando-se mais da história utópica da animação.