A questão indígena no Brasil contemporâneo

Tupiniquim, Tupinambás, Guaranis são uns dos diversos grupos indígenas brasileiros que estão tendo seus direitos sisteticamente violados e desrespeitados, direitos os quais são protegidos pela Constituição Federal de 1988 no artigo 231, diz que os prerrogativos nativos são: posse de suas terras, respeito a cultura e seu modo de viver, organização social. E as terras originalmente pertencentes a esses povos, são exclusivamente de caráter permanente, tendo como atribuições habitacionais como: atividades de produções agrícolas, preservação ambiental, reprodução física, cultural e exercer seus hábitos religiosos.

Além disso, há o preconceito surgido a esses povos. Preconceito este, que se arrasta por anos e é sinônimo a falta de humanidade e empatia. Que pode resultar em mortes desses nativos. Em 2017, aumentaram o índice de assassinatos indígenas em 110 casos, para 2018 fora 135 crescimento de 22,7%. Os estados com mais registros no ano passado foram Roraima, onde ocorreram 62 homicídios, e Mato Grosso do Sul, onde foram contabilizadas 38 mortes. E se os nativos morrem, parte da história brasileira morre juntamente a eles.

A causa do preconceito indígena é justamente a falta de informações e ensinamentos adquiridos às escolas de ensino básicos brasileiras. Na Constituição Federal todas as escolas devem ter aulas especificamente de interesses indígenas. Como cultura, hábitos, linguajar, entre outras áreas. Sem esse conhecimento básico, que é extremamente essecial, gera pessoa desprovidas de conhecimento sobre os citados e posteriormente poderá haver um cidadão preconceituoso.

Primeiramente devemos acionar o ministério da educação para implantar as aulas de conhecimento indígena nas escolas básicas, proporcionar contato direto com indígenas e crianças, palestras sobre preconceito e a importância dos nativos na historia brasileira, assim, de acordo com as leis impostas a eles. Segundamente, proporcionar segurança devida a eles, proteção a suas terras e propriedades privadas.