A questão indígena no Brasil contemporâneo

A partir da chegada dos portugueses ao Brasil, no século XVI, a população nativa que habitava previamente foi, aos poucos, diminuindo. Isso aconteceu, majoritariamente, devido a doenças trazidas pelos europeus e ao violento desfecho de alguns conflitos entre esses povos. No entanto, deve-se perceber que os índios ainda remanescentes são importantes para a construção da identidade brasileira e devem ter sua  identidade e integridade preservadas. Assim, faz-se necessário a análise dos impasses para essa preservação, como fatores sociais e territoriais.

Primeiramente, convém explorar os tipos de violência sofrida pelos silvícolas. Além dos conflitos que envolviam coação física durante a colonização, esses indivíduos sofreram e sofrem até o presente pelo descaso por parte do restante da população. Segundo o sociólogo Pierre Bourdieu, a chamada “violência simbólica’’ implica em pequenos hábitos ou atitudes que ferem a integridade e a moral de alguém. No caso abordado, a falta de discussões sobre a cultura autóctone nas escolas brasileiras pode ser observada diante a perspectiva de Bourdieu, visto que leva a uma desvalorização da cultura e identidade desses seres. Portanto, verifica-se a importância do aumento da discussão no âmbito social  sobre esses povos, visando que sejam mais respeitados.

Ademais, é imperioso pontuar a influência da expansão da fronteira agrícola quanto infração à dignidade dos indígenas. De acordo com o direito originário das terras, proposto pela Constituição federal de 1988, os índios habitam e utilizam as terras antes mesmo da formação do Estado, o que lhes garante a posse permanente sobre elas. Entretanto, na prática, diversos indivíduos como latifundiários, garimpeiros e produtores rurais atuam na ocupação de regiões demarcadas, fato que negligencia a garantia constitucional, a fim de expandir sua produção e lucro. Percebe-se, então, que os direitos desses povos originários não são respeitados, o que resulta em um problema.

Diante dessas ideias, vale tentar solucionar essa problemática. Desse modo, o Ministério da Educação deve instituir a obrigatoriedade da abordagem da cultura indígena nas escolas brasileiras. Com o intuito de torná-la mais valorizada, é imprescíndivel que professores de disciplinas como História, Geografia e Sociologia promovam debates e aulas mais profundas sobre o tema, uma vez que são matérias facilmente associadas ao assunto. Outrossim, é indispensável a criação de um sistema eficiente de monitoramento de terras, principalmente na região Norte que comporta a maioria das tribos, à vista de impedir a ocupação ilegal dos territórios indígenas.