A questão indígena no Brasil contemporâneo

No carnaval carioca de 2017, a escola de samba Imperatriz levou à avenida Marquês de Sapucaí o enredo Xingu, denunciando as mortes e o desrespeito sofrido pelo povo. Paralelo a isso, os povos originários brasileiros são historicamente marginalizados e tiveram sua identidade cultural completamente afetada pela chegada dos colonizadores, deixando marcas evidentes ainda no Brasil contemporâneo. Desse modo, a fim de reparar os danos causado aos povos indígenas, é necessário analisar a fundo a questão no Brasil.

Em primeiro lugar, é preciso observar a questão de maneira pragmática. O escritor Mário de Andrade, em seu livro Macunaíma retrata o índio na figura de um herói sem caráter, ou, aquele é responsável pela herança negativa. Seguindo essa linha de pensamento, nota-se que a visão destaca pro Mário é semelhando ao entendimento da população brasileira que, mesmo não conhecendo a fundo sua formação identitária, trata o indígena como interior, desrespeitam suas crenças, prova disso é o próprio termo índio que unifica a pluralidade étnica das tribos, condenando a diversidade delas, além de tratá-lo como atrasado e inferior ao branco.

Ademais, a invisibilidade dos aborígenes é refletida nos índices de violência. Segundo o filósofo Michael Foucault, a função do Estado é maximizar o bem-estar da população. Sob tal ótica, destaca-se que o governo brasileiro rompe com a teoria do pensador, haja vista que, em 2017, de acordo com o Concelho Indigenista Missionário (CIMI), o número de assassinatos de indígenas passou os mil casos, escancarando o intenso conflito agrário dos povos contra os latifundiários que não respeito a demarcação de terras indígenas, evidenciando o desamparo e as brechas da legislação.

Logo, percebe-se que a falta de conhecimento e o desrespeito com os direitos indígenas são questões problemáticas para essa parcela da população, e, a fim de solucionar o impasse, medidas são necessárias. Para tanto, cabe ao Estado, na figura do Ministério da Educação, promover debates dentro da disciplina de História nas escolas, fornecendo os alunos conhecimento sofre o período Brasil Colonial na versão indígena para que, por meio do conhecimento e da valorização, a falsa ideia de inferioridade seja abolida. Outrossim, o Poder Legislativo deve promover o recrudescimento da legislação com o intuito de proteger terras indígena e punir efetivamente quem desrespeitar os direitos desses povos. Por fim, com conhecimento e respeito, os indígenas serão amparados e valorizados.